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美国心理学家玛勒诗提出了投入特征理论,认为人在工作、学习等方面的投入程度,与以下三个因素相关:精力卷入、效能感和工作满足感。
精力卷入指的是个体在某一任务中涉及的情感和思维的投入程度。一般来说,高度卷入的个体会将大量精力和注意力投入到任务中,对于工作的完成具有极高的认同感和积极性。相反,低度卷入的个体可能会出现拖延、消极和不理想的工作表现。
效能感指的是个体对于自身能力的信心程度。相信自己在某项工作中有足够的能力,能够胜任并完成;相反,缺乏效能感的个体会感到压力、焦虑或失落。在工作中,高度效能感的个体具有更高的动机和自信,完成任务的效率和质量也更高。
玛勒诗认为,精力卷入和效能感相互作用,一方面高度卷入会增加个体对自身能力的信心,强化效能感;另一方面,高度效能感也会增强精力卷入,提升个体对工作的认同感和投入度。因此,当个体精力和效能感都较高时,其工作表现也会更出色。
基于投入特征理论,心理因素对于个体的工作表现具有重要的影响。高度卷入和强烈的效能感能够促进工作表现的提升,而低度卷入和缺乏效能感则会影响到个体的工作效率和表现。因此,在工作和学习中,增强个体的精力卷入和效能感,是提高工作表现和效率的关键措施。
投入特征理论是一种对于个体在工作和学习等领域中的投入特点进行理论界定的模型,其中精力卷入、效能感和工作满足感是其中的主要构成要素。玛勒诗认为,这三个因素在各自的作用下能够相互增强,进而提升个体的工作表现。因此,加强个体的精力卷入和效能感,是提高工作效率和表现的关键措施,也是个人职业发展的重要因素之一。
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