研修课程
博士后并不像外界传闻的那样惊天动地,而是一种极度寂静的生活状态。在一个完全陌生的城市,你需要适应这里的环境,了解这里的人文风俗,熟悉甚至精通承担的研究领域。这是一种比自习室、实验室还要安静的状态,它需要耐心,需要时间,更需要克制力。
作为导师,我与我的博士后沟通十分频繁。我提醒他们,“读过博士拥有学术思维,但并不等于拥有足够带团队、做领域顶层创新的能力。在博士后阶段你们要学习的是如何做好团队管理,把研究领域的多位学者的趣味融为一个整体,发挥出来媲美领域顶级学者的力量!”
1.缺少目标:博士后的目标能够直接导向未来职业生涯的成功,自我认知、规划、交流、寻找机会的习惯都悬在这个目标矢量上。
2.零散资源:博士后们研究的领域不尽相同,该如何更好地获得机会和资源?
3.团队冲突:博士后来自不同的学术背景和文化观念,谈笑风生往往难以融合。
博士后们能够接触的机会不仅来自团队,更多的机会还是需要博士后自己去创造,主动经营与领先的学术团队互动,献身于重大学术领域问题解决,向负责领导及重要场合发表论文、发表专业意见或当科技顾问等方面施展才干。
博士后需要学习的不仅仅是阅读技巧,还有分析、批判、创新以及回应领域、车间和社会的需求。博士后的任务在于创造和追求学术知识,跟从终身学习和博士后后续发展的接受自然不分科,不分传统学派的浓厚嗜好。
博士后还是需要持续与自己和这个领域保持一种艰辛却又乐此不疲的亲密感觉,而这种感觉则需要情感的支持。
在一个研究领域里,成为同行权威、和其他专业人士交流技术、为改善某个方面提供领导是个追求,同时维持良好的工作状态也是必需品。
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