研修课程
在职硕士研究生教育是一种很受欢迎的教育形式,由于其具有就业利益性、学术收获性等优点,越来越多的人选择在职读研究生教育。不过,仍有不少人选择放弃在职硕士读研,这些人为什么会这么做呢?
在职硕士研究生教育虽然相对学术要求较宽松,但还是需要严格管理时间和思想。而且,许多在职研究生面对的是平衡工作、生活和学习三压力,许多人难以处理好个人事情和学术事情之间的关系,对于长时间的学习任务难以保持足够的学习热情和耐性,而且确实需要较大的自制力。
提高学历的见习期总是与高昂的学费、时间期限以及寻找优秀导师的难度密切相关。与普通本科生相比,在职硕士研究生的这些支出和时间成本更高,也更难以承受。
不像博士学位,是单独的研究体验,其荣誉和获得的别名更像是为了在特定条件下的“实用性”而获得的。在职硕士研究生不仅要承担日常工作的压力,同时还要承担课程和学习的压力,其中许多在职研究生感到了身心俱疲,因而难以在这个充满高压力的环境下投入到学习中去。
学术环境是“门槛工程”的重要组成部分。对于很多人来说,学术证书是一种潜在的社交资本,被普遍视为展示自己学术能力、技能水平和就业能力的凭据。但是,在职硕士研究生面对的挑战较大,既要努力学习,又要保障工作稳定和家庭幸福,这将使得他们在某个时候面临放弃工作还是放弃学习的艰难抉择问题,可能加大了自己的竞争力风险,在工作方面缩小了自己的把握和机会呢?
当然,从这种犹豫与放弃中采取明确的动作并不是不可能的。众所周知,培训是人才建设的重要组成部分,事业上的单调性和复杂性强制许多人不得不进行一些职场上的强制培训,梦想不要放弃,合理地规划时间与资源,在不断磨砺自身能力和基础能力的工作中逐步获得学习能力,实现职业发展快速升级。
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