研修课程
课程目标:
掌握产品质量先期策划原则
掌握产品质量先期策划方法
应用产品质量先期策划进行产品或工艺开发
课程大纲:
•产品质量策划方法介绍
•产品质量策划基本原则
•同步工作原理
•产品质量策划责任矩阵图
•产品质量先期策划阶段分类
•计划和确定项目阶段
输入资料分析
输出资料分析
•产品设计和开发阶段
输入资料分析
输出资料分析
•过程设计和开发阶段
输入资料分析
输出资料分析
•产品和过程确认阶段
输入资料分析
输出资料分析
•反馈、评定和纠正措施阶段
输入资料分析
输出资料分析
•产品质量先期策划实例演练
2、潜在失效模式及后果分析(FMEA)
培训目标:
•了解如何使用设计FMEA和过程FMEA来进行产品设计和过程设计,改进产品设计和过程设计中的缺点
•运用设计FMEA和过程FMEA辨别产品及过程重要参数
•运用设计FMEA和过程FMEA辨别产品和过程设计确认方案
课程内容:
设计FMEA
•设计FMEA简介
•定义设计FMEA的范围
为所分析的系统建立边界图
•识别初级与次级功能
用项目-功能工作表来识别功能
•运用项目-功能工作表来辨别故障模式
•运用边界图,建立交互作用矩阵
•识别故障模式对产品功能的各种影响类别
•运用交互作用矩阵,识别功能失效的潜在机理
•如何运用产品故障分析中收集到的信息来进行设计FMEA
识别潜在与实际的失效模式
如何根据实际拒收数据获取发生可能性排名
过程FMEA
•过程FMEA简介
•定义过程FMEA的范围
•如何在新产品开发(APQP)中进行PFMEA
•如何运用工艺流程图识别所需的输出、输出材料变差和工艺参数(将传授便于实施的独特方法)
•如何运用工艺分析中收集到的信息来进行FMEA(工艺流程图)
识别潜在与实际的失效模式
如何根据实际拒收数据获取发生可能性排名
识别下列控制
•探测原因或失效模式的控制
预防原因或失效模式的控制
•运用设计和过程FMEA计划设计/生产改进行动
•运用设计和过程FMEA处理现场故障
3、生产件批准程序(PPAP)
培训目标:
•掌握生产件批准程序提交时机
•掌握生产件批准程序提交内容
课程内容
•生产件批准程序提交的目的
•如何确定顾客的特殊要求
•如何确定顾客生产件批准程序提交等级
•生产件批准程序提交内容
零件提交保证书的填写
外观件批准报告的填写
生产件批准-尺寸报告
生产件批准-材料试验报告
生产件批准-性能试验报告
•相关顾客特殊要求的说明
•选择新产品实施生产件批准程序
4、测量系统分析(MSA)培训
培训目标:
•掌握测量仪器的选择标准
•掌握测量系统偏倚、稳定及线性的分析和报告方法
•掌握测量系统双性(重复性和再现性)的分析和报告方法
课程内容:
•测量系统分析的目的和意义
•测量系统的构成
•测量系统分析相关的定义及原理
•计量型测量系统的五性分析
测量系统的偏倚性分析
测量系统的稳定性分析
测量系统的线性分析
测量系统的双性(重复性和再现性)分析
-双性的极差分析法
-双性的均值极差分析法
-双性的方差分析法(ANOVA法)
•计数型测量系统分析
一致性和有效性评价
大样法
•计量型测量系统的实例分析
5、统计过程方法(SPC)培训
培训目标:
•掌握如何选择过程相关的统计方法
•掌握计量型数据控制图的制作及分析方法
•掌握计数型数据控制图的制作及分析方法
课程内容:
•过程统计方法简介
•概率论及数理统计知识介绍
概率论及数理统计定义
正态分布函数介绍
3σ和6σ原理
其他分布函数介绍
•变差分析
普通原因变差分析
特殊原因变差分析
•控制图产生背景及发展简介
•计量型数据控制图
均值-极差控制图
均值-标准差控制图
中位值-极差控制图
单值-移动极差控制图
•计量型数据控制图变差分析及实例应用
•计数型数据控制图
不合格品率控制图
不合格品数控制图
单位产品不合格数控制图
不合格数控制图
•计数型数据控制图变差分析及实例应用
老师介绍:徐建军
曾任有色金属研究总院研究员及项目组长,曾担过“九五”、“十五”、“863”、“国家自然基金”及“北京市科委”等方面科研项目,作为优秀科技工作者,受到国家主席***同志的接见;曾任北京某大型汽车零部件制造企业高层管理人员,在任其间为企业建立了完善的管理制度;现为多家知名管理咨询公司高级培训师、高级顾问师,北京联合大学客座教授。涉及领域有汽车、医疗器械、钢铁、冶金、机械、新材料、电子、电气、通讯、家具、食品饮料等。
[曾经服务过的客户]
中国重汽集团桥箱有限公司、中国重汽集团铸造有限公司、武汉钢铁股份有限公司、有色金属研究总院、太原钢铁(集团)有限公司、首钢顺义冷轧有限公司、大连上柴动力有限公司、山西三联(集团)有限公司、二七车辆厂子公司等企业
[客户评价]
服务过的企业对徐建军老师评价极高,被客户誉为“能为企业、企业家解决实际问题的人”;培训的课程被认为“能为企业降低成本,提升效益的训练课程”。
课程形式:
-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习