研修课程
课程大纲:
第一部分从政为官者的基本素质与能力
一、内在素质
1、先天禀赋。承继父母。
2、早年经历。
3、性格特质。
4、接受教育。岳麓书院。经世学风。
二、外在能力
1、职业约束:勤、廉、慎
2、处事能力
3、业态鉴识
三、曾国藩对为官者素质与能力的特殊要求
1、耐烦
2、三不
3、长傲
4、五到
课堂互动:1、“烈女怕缠夫”——李元度因能力不足而跌蹶的案例
第二部分如何识人、选人、用人、驭人
课堂互动:1、曹操“煮酒论英雄”的故事说明了什么
一、具备人才鉴识力是为官者的基本要求
1、刘邵的人才鉴识术。
2、曾国藩鉴识人才的方法:鉴人有术,冷眼识英才
二、选人与用人是成大事者的“第一要义”
1、自立立人,自达达人
2、试以艰危,责以实效
3、待属员不可过谦
4、曾国藩对人才等级的划分(参考密谈录)
5、不轻进人亦不轻退人
6、传承事业,瞩意光大门庭之人
课堂互动:2、华佗为什么被害?
三、对特殊人才的控驭与使用
1、特殊人才的种类
2、特殊人才的失控往往是事业衰败的契机
3、曾国藩对特殊人才的控驭与使用
第三部分如何与上级相处问题
课堂互动:1《红楼梦》中的“护官符”
为什么是全书的“纲领”?
一、与上级的交往之道
1、依人而起,不着痕迹
2、功归于上,代人受过
3、坚持主见,大事婉争。
二、汇报的艺术及运用实例
1、偶尔露峥嵘。
2、要言不繁。
3、曾国藩的MBA教程
课堂互动:
2、雍正为什么要杀年羹尧?
三、曾国藩的“事上学”
1、“八交九不交”
2、刚柔与方圆,舞台与作为
3、“有例则兴、无例则灭”的潜规则
第四部分高官为政及其禁忌
课堂互动:1丞相为什么对汉文帝回答“三不知”?
一、曾国藩讲解怎样做高官
1、管好身边人
2、经常称量自己(见密谈录)
3、知人与晓事(见前)
4、韬光养晦,善于守拙
5、多闻阙疑,慎其余(曾国荃例证)
6、首要之地,为官当守六大原则
7、京信常通,三种情况不上报
二、为官的禁忌
1、“天道有三恶”。
2、“凡人凉薄之德,约有三端,均足以致败”
3、不可轻言去就
4、不可操切为政
5、为重臣为要职之道有三忌
课堂互动:2、郭嵩焘“大归”风波如何毁了仕图前程?
课堂总结:曾国藩“宦学”的真髓究竟是什么?
老师介绍:史林
清史及曾国藩研究专家。中国政法大学教授,法律史研究中心副主任,中国法律史学会理事,历史学博士,法学博士。
擅长领域:
综合管理
工作经历:
中国政法大学教授,法律史研究中心副主任,中国法律史学会理事。
教育背景:
历史学博士,法学博士
著作:
整理出版曾国藩《挺经》(中国言实出版社),著有《曾国藩成大事的九九方略》(中国言实出版社)、《曾国藩和他的幕僚》(中国言实出版社)、《曾国藩大传》(中国经济出版社)、《曾国藩成功学全书》(中华工商联合出版社)、《曾国藩宦海密谈录》(中国华侨出版社)等著作。另著《清通鉴》获中国图书奖。编写国家21世纪高等院校重点教材《中国历史》清代部分。
课程形式:
-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习