研修课程
受训对象:企业中高层干部课程目标:打造心态健康的企业中层团队,让中层干部快乐、轻松、轻装上阵。
课程大纲:
1、消解情绪压力,调整生理机能,厘清人生观念,提升对压力与情绪的认识,让学员摆脱心理束缚,轻松上阵。
2、让学员充分理解心理健康、心理建设的重要性和核心内容,从而有效提升应对工作压力、生活压力的技巧、能力和心理素质。
3、增进企业团队内部的理解与互信,达至团队和谐。
『内容概况』
调查显示,我国企业尤其是沿海企业有近80%的职业人士心理存在中度障碍,40%的职场精英期待跳槽。企业员工不同层次的有着各种各样的心理压力,如职业枯竭、发展不顺利、情绪低落、目标失缺、人际关系困扰、管理环境不适应等等不同程度的心理困扰。这直接导致了企业的员工士气低下,工作效率差,流失率居高不下。据统计,每年因员工心理压力给美国公司造成的经济损失高达3050亿美元,超过500家大公司税后利润的5倍。
然而,不少企业宣称“以人为本”、“人本管理”……,而员工们的职业压力和工作情绪却并没有受到应有的关注。人的心理是最脆弱也是最隐蔽的,只有用心去关注员工的企业才会触及员工的心灵,也才能得到员工的尊重。EAP(员工帮助计划)已受到越来越多企业的重视,而教给员工“如何调适自己的心理,如何正确对待自己的情绪”的方法则更显得重要。如果EAP是“鱼”,那么“情绪调适与压力管理”就是“渔”。
根据职场心理的特点和企业管理环境的特性,对课程进行针对性的优化和调整。课程形式多样,并充分结合体验式教学的优点,通俗、易懂、体验、互动。本课程融入了体验式训练技巧和教练技术,同时又兼顾心理学理论与职业规划理论,是一门理论联合实际、讲授结合体验、心理融合管理的一门重要的内训课程。
培训前:
1、培训需求调查:找准企业及学员培训的侧重点。调查形式:问卷调查、座谈、企业提交。
2、学员认知调查:了解学员对培训内容的倾向、认识和认知。调查形式:问卷调查。
培训中:
互动破冰启动
第一部分:认知篇
一、压力大解码
1、压力与情绪
2、压力的来源
3、压力症后群
4、压力与情绪对管理者工作的影响
二、情绪与情绪智力
1、情绪分类
2、情绪智力
3、情绪认知
三、压力识别
1、职业压力及压力源识别
2、从压力到动力
第二部分:管理篇
四、压力管理
1、基本处理压力的方法
2、放弃不合理的信念形成正确认知
五、调整自我心态
1、罗森塔尔效应
2、烦恼与快乐
3、过一个觉悟的生活
4、及时宣泄
5、对压力要心存感激
六、情绪调适
1、情绪管理的本质及ABC理论
2、情绪调节的技巧及情绪示例
七、善于自我管理,轻松应对工作
1、改变事物的基本原则
2、职业稳定期的职业生涯规划再确立
3、提升工作能力
4、妥善管理时间
5、搞好工作中的人际关系
6、懂得区隔
7、主动又充分的沟通习惯
八、尽情享受生活
1、用心安排生活
2、多留给自己一些时间和空间
3、养成一些兴趣爱好
4、多结交一些工作以外的朋友
5、休闲、旅游、度假
6、打扮自己
培训结尾:
1、情绪管理能力自评自审,在老师引导下填写《情绪与压力管理商数自评问卷》
2、大型心灵游戏体验
3、在老师的指导下,学员与自己签订《让自己快乐的计划协议书》
本课程大纲为《中层干部情绪与压力管理》课程的通用版本。具体内容将依照企业或学员对象的实际需求进行针对的调整与适应性升级,以达到订制的针对性和唯一性效果!
老师介绍:徐振宇
振宇,中国珠三角中层干部培训第一人,中层干部培训专家。知名培训师,资深管理顾问,员工管理专家,人力资源管理专家。专注于企业中层管理干部素养与技能提升,对企业中层干部的自我管理与心态激励、管理技能与执行力有着丰富的经验及深入研究。
徐老师多次获广东省管理论文奖,曾任金钥匙管理咨询机构高级合伙人、副总裁;中国总裁培训网等国内多家管理咨询机构特聘顾问师、培训专家,百所高校巡讲特聘讲师。现为高级培训师、国际注册培训专家,拓展训练师,EMBA,“5+2树状选择简单管理法”、“员工就是上帝”家长式员工关怀管理系统创始人。
授课特点
独创“全程体验培训模式”,使培训过程轻松、趣味、自然,让学员能始终主动的关注培训进程。
1、互动性强
由于拓展训练的功底,徐老师能充分结合体验式教学的精华,寓教于乐的同时,更让学员通过参与、训练、讲评、互动,从学中练,在练中学。课程内容可操作性强,趣味十足。
2、足具创新
熟练应用各种先进有效的培训手段和方法,并不断创新,是徐老师课程的一大特色。
3、唯一性
徐老师认真地对待每一次课程,针对不同的学员对象,内容绝不雷同。
4、虎式结尾
结尾同样是课程关注的重点。以引导学员与自己签订趣味有益的协议等结尾形式,使得培训效果巧妙地得以巩固。
课程形式:
引入徐老师独创的“全程体验培训模式”。游戏体验、互动练习、教练演示、现场模拟、头脑风暴、案例研讨、视频演示、情景训练、室内拓展等。