职业人自我管理与自我发展

受训对象：

企业各级管理者及员工

课程目标：

一个成熟的企业需要一个职业成熟程度高的职业人！

职业人需要问自己的几个问题：

我的精神和心理成熟吗？

我的技能成熟吗？

我的自我发展机制成熟吗？

本课程将解决以下问题：

解决职业人精神与心灵失衡问题

解决职业人使命与目标模糊问题

解决职业人职业心智模式限制问题

解决职业人思维模式与行为模式问题

解决职业人职场驾驭能力问题

解决职业人胜任素质问题

解决职业人职业规划与愿景规划问题

激发职业人的工作热情，乐在工作、享受生活

课程大纲：

第一部分职业人精神境界与工作观

对职业人职场案例展开分析，认识以下问题：我为谁而工作？我为何而工作？

1、情景模拟案例——从一个员工的工作案例引发出对工作的思考

2、三个木工的故事：树立正确的使命感、工作观、价值观——赢得人生的成果

3、突破思维瓶颈，找到工作的终极目标――生命意义的实现

4、从“打工”世界飞跃到“品牌”世界

5、职业是生命信仰的一部分――天职工作观

6、生命纸条游戏――工作与生命的关系

7、案例讨论：职业人的使命、目标、愿景

第二部分职业人角色认知与自我识别

1、自我角色认知――清晰自我定位与角色

2、自我心理认知――清晰内在自我状态

3、找到自己潜意识的深层价值观

价值观设定练习

4、自我情绪识别，EMBA法则

5、自我思想层次识别

第三部分认知自我心智模式

1、认识信念、信念系统，从信念系统中认识自我、认识心智、认识压力

2、思维蓝图如何作用我们的行为

3、90/10法则：一个超乎想象的巧妙法则——从90/10法则的案例中找到自我可控因素就是“我”对一切的反应

4、人类DDG模式――情绪和压力的路径

5、如何创造良好的反应？管理好自己的反应？案例谈论

6、限制性信念对工作和人生成果的影响，如何突破限制性信念？

7、建立正面信念练习，远离负面情绪困扰

第四部分职业人思维模式训练

1、负责任思维训练――摆脱受害练习

2、正面积极思维训练――关注焦点练习

3、迪斯尼法思维模式――案例分析

4、窗口思维模式――自省练习

5、刺猬思维模式――规划策略练习

6、全脑思维模式――目标达成练习

7、自我认同思维模式――正面暗示练习

8、换位思维模式――结合与抽离、位置感知

第五部分职业人行为模式训练

1、目标导航行为模式训练

2、自我知识管理行为模式训练

3、时间管理行为模式训练

4、沟通技巧行为模式训练

5、情绪管理行为模式训练

6、解决问题行为模式训练

7、激励他人行为模式训练

第六部分自我发展与职业生涯规划

1、自我定位与自我发展规划

2、Q12问题练习――评估现有资源

3、规划你的职业化阶梯

4、未来日记练习

第七部分结束语职业人――一个世界的发光体

1、反光体与发光体

2、死亡冥想练习――生命的意义和激情在哪里

3、拥抱自己、拥抱生命、拥抱工作

老师介绍：张永利

著名《新领导力》、《新职业化》系列课程培训专家

清大、中国企业联合会培训中心等特聘授课专家

国际NLP协会认证、NLP国际专业执行师认证执行师

美国LIFE SPRING认证教练，中国NLP学院特聘导师

首都机场、中国移动、海南航空等多家企业咨询项目高级管理顾问

中国工业合作协会、中国竞争力工程、中国总裁培训网等多家机构特聘高级培训师

主要经历：

1990年毕业于北京师范大学。曾任职北京市水利局、新华航空、海南航空公司高级经理、服务公司总经理。拥有16年航空公司管理服务实战经验，尤其在企业管理、团队建设与管理、团队沟通与激励、员工自我激励与潜能开发等方面积累了丰富的实战经验，拥有多年与国外先进服务性企业的合作经验；系统学习研究美国GE公司6个sigma，并获得GE绿带认证；接受了LP国际课程三阶训练（美国LIFE SPRING机构)，并成为该课认证教练。接受NLP国际专业执行师课程训练，并获得国际NLP学院认证的国际专业执行师证书，现任中国NLP学院特聘导师。对于人本教练模式在企业管理中的运用以及对于现代组织中团队成员的责任感、沟通、合作和教练式训练有深入研究。

擅长领域：

新领导力课程系列、新职业化课程系列

主讲课程:

新领导力系列课程：

《第五级经理人胜任素质提升》、《领导者心智模式突破》、《职业经理人心智模式与双赢沟通》、《NLP与新领导力》等

新职业化系列课程：

《职业人角色心智与职业化修炼》、《职业人自我管理与自我发展》、《职业思维与职业精神》、《经营自我，经营职业》、《情绪与压力管理》、《商务礼仪与职业化塑造》、《NLP与双赢沟通》、《中基层新职业化素质提升修炼》、《中基层管理人员全面管理技能训练》、《金牌服务意识与职业人心智模式》等

授课风格：

通过案例教学、情景模拟教学和体验式教学等国际先进的教学方法，充分关注学员心灵感受、启发思维，运用实战情景体验、组建学习小组互动、学员激活术，达到学员的多种感官学习，把先进的教练技术带进课堂，通过小组研讨、深度会谈、情景活动、角色扮演、静心冥想、个案辅导、作业练习、行动指南等教学手段，使学员们在整个培训过程中成长和蜕变，在未来的工作和人生中有出色的表现和获取卓越的成果。张老师授课最大的特色在于注重学员的融会贯通，以及其完整的系统性与可操作性，培训风格深刻易懂、激情奔放，培训现场就能看到培训效果，达到“学以致用，学以致变”，课堂中运用各种NLP的特殊方法，使学员以及团队在潜移默化中得到持续性的进步成长。

服务客户：

张永利老师为国内近百家知名企业各级管理人员提供了多个专题的咨询与培训课程，均取得了良好的效果,其所参与主持的项目受到了团队成员、渠道合作商、企业学员和企业领导的普遍欢迎和高度评价。服务客户有如：

海南航空股份有限公司（10梯次）、中国移动客服中心（8梯次）、中国石化

石家庄炼油化工股份（3梯次）、北京首都机场动力能源公司（4梯次）、中铁快运股份有限公司（2梯次）、浙江意尔康集团股份公司（2梯次）、山东莱钢集团永锋钢铁公司（2梯次）、北京恒日机械集团公司（3梯次）、山西太原富士康科技集团（7梯次）、国家核能技术公司(2梯次）等

课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

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