公 司创造性解决问题技能训练

课程大纲：

认识TRIZ创新理论

传奇故事：关于神奇的点金术TRIZ

思考题：如何请走飞进屋内的鸟儿

创造性地解决问题概念

故事：鸟与精神病

如何提高解决问题的效率

案例：便携式电脑奇思妙想

收集、分析讨论结果

运用TRIZ设计便携式电脑

解决问题（创新）思路的分析

培养有序的思维过程

思维过程逻辑图

构思方式/TRIZ操作

解决问题方式的思维导图

TRIZ解决问题的模式

解决问题逻辑图

案例：如何提高工作效率

问题与矛盾的标准化

如何确定问题与矛盾

问题与矛盾的分类

如何查表得到问题的解决方案

10个问题的确定

问题解答

创新的基本方法

创新原则的分类

创新原则如何与问题相结合

10个问题的解决

问题解答

解决问题方案的确定

什么是理想方案

理想方案的解释

案例：理想的管理方式等

对学员的练习成果评估

活用TRIZ解决问题训练（一）

教师提出问题

问题标准化

查找问题或矛盾表格

分别分析创新原则

选择一个最佳的方案

讨论各自方案的优点

派代表陈述最终解决方案

反思

总结

活用TRIZ解决问题训练（二）

各组间相互提出问题

问题标准化

查找问题或矛盾表格

分别分析创新原则

选择一个最佳的方案

讨论各自方案的优点

派代表陈述最终解决方案

反思

总结

总结运用TRIZ的技巧

谈谈学习TRIZ的收获

创意思维答疑

学员试讲练习

课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

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