卓越领导力提升

课程目标：

1、了解管理与领导的基本概念和职能

2、学习誉满全球的情景领导理论的基本内容

3、领导统驭能力：如何鉴别下属的成熟度

4、了解如何正确选择合适的领导风格

5、教练技术：提升下属的能力！

6、激励技术：提升下属的工作意愿！

7、影响力提升：如何正确行使领导的权力，提升领导的影响力

课程大纲：

第一单元管理与领导

管理的概念、本质与职能

计划、组织与控制

管理执行力

领导的概念、本质与职能

决策、沟通、协调与激励

领导决策力与团队建设力

管理与领导的区别

制度的绝情

管理的无情

领导的有情

第二单元领导透视：优秀领导的特质

领导角色的变迁

领导是一个影响的过程

让管理者走开！

新型领导的角色转变

领导的6P特质

领导远见(Purpose)

领导热情(Passion)

自我定位(Place)

优先顺序(Priority)

人才经营(People)

领导权力(Power)

权力=你可能的影响力

五种权力基础

权力的运用技术：权术

影响权术选择的权变因素

第三单元统驭能力：鉴别部属成熟度

为什么情景领导理论会风靡全球？

情景领导理论的基本内涵

传统领导的领导风格

情景领导中领导的风格

部属的成熟度

问题讨论：什么因素影响员工完成任务？

因素一：工作能力

因素二：工作意愿

员工发展的四个层次

D1阶段特征

D2阶段特征

D3阶段特征

D4阶段特征

案例分析：诊断员工的发展层次

第四单元领导艺术与领导风格的选择

两种不同的领导行为

问题讨论：领导者每天做什么？

行为一：指挥性行为

行为二：支持性行为

四种不同的领导风格

命令式

教练式

支持式

授权式

领导风格诊断：如何改进我们的领导风格？

案例研究：领导风格的选择

弹性运用四种领导风格

第五单元领导教练技术：造就精英下属！

拥有精进的技能才能达成目标

培育下属成为钓鱼的高手

教练下属是水落石出，还是水涨船高？

员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）

创造成长的环境

激励员工的学习动机

影响学习效果的四个因素

营造教练的氛围和环境

让下属称呼你为“教练”！

通过训练改变行为

行为演变的过程

培育下属的PDCA

两种训练方法

教练四步骤

案例学习：鹰的训练课程

角色演练：做一个称职的教练

教练四步骤

第六单元领导激励技术：提升下属的工作意愿

态度决定一切：成功励志

激励的基本原理与理论

了解员工的需求与工作动机

金钱是激励的重要因素吗？

激励员工的三大法宝

文化（目标）激励

薪酬激励

发展激励

总结现代新型领导的考评

管理执行力

团队建设力

领导决策力

老师介绍：娄萌

娄萌老师：经济学硕士，专业培训导师、香港光华管理学院、香港人力资源认证中心特邀讲师，新昇顾问公司高级讲师，实战型人力资源专家，娄老师曾在中TLC集团、权智集团、家家乐集团担任人力资源总监、副总裁等职位，亲自主持实施企业内部的人力资源管理体系建设。对企业的组织架构设计、工作分析、目标管理、绩效考核、薪酬体系构建、企业文化建设等人力资源管理系统，具有丰富的培训及咨询辅导经验。

擅长领域：

人力资源管理

服务客户：

培训咨询的客户有TCL电器、美的电器、伟易达集团、松下电器、山田特殊技术、广东亿源机电、万家乐燃具、、广东工商银行、家家乐电器等，其培训风格注重与企业现状结合，实用性、操作性强，深受企业及学员的好评。

课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

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