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八项基本管理技能

发布时间:2022-08-06 点击次数:211 来源:企业管理内训

受训对象:

主管、项目经理、新任经理、储备经理等中基层管理

课程大纲:

第一项制定计划

作为基层管理者来说最重要的就是执行力。但是在执行之前,必须先有一个行动计划。计划不是事务性的文件,而是通过理性思维并把资源应用于行动所做出的规划;计划也不是预测,而是通过创新来改变我们的工作和生活方式;计划并不是做“未来的决策”,而是为“未来做现在的决策”;它不只是规划书,更是具体的行动方案。

1、计划与领导的概念

2、计划不周的后果

3、制定计划的好处

4、制定计划的障碍

5、制定计划的七个要点

案例研究:天生的领导者迈克的烦恼

学习目标:

了解计划的重要性

掌握制定计划的7个因素并能够实施

第二项行动与检查

在计划执行的过程中,丝毫的懈怠和放任自流都可能贻害巨大。作为管理者,必须要把计划转化为具体的行动计划,不能转化为行动的计划,充其量只是一个构想。行动计划是一种意图的说明,而不是一种承诺,应该经常对它进行修改,因为每一次成功都会带来新的机遇,每一次失败也如此,所以,在行动计划要建立一种反馈制度,来比较实际结果和预期结果之间的差距。

1、将计划转化为行动的步骤

2、依照紧迫性安排顺序

3、如何避免时间的浪费

4、具体行动的四个步骤

5、检查工作的四个技巧

案例研究:

“救火”是管理方法吗

如何避免频繁地“救火”

学习目标:

了解计划、行动与检查之间的关系

按计划采取行动并检查行动过程

如何进行有效时间管理

第三项有效授权

哪些是自己管理者不该做的事情?哪些事情应该授权下属去完成?授权的前提是要掌握科学的监控方法。授权时权责相当是必须的,授权并不是对下属的工作不闻不问,只是尽量不去打扰拼命工作的下属。一旦要对下属的行为进行必要的干涉时,要果断出击,不可姑息迁就,听之任之。

1、五种不同的领导风格

2、授权的作用

3、甄别需要授权的任务

4、有效授权的七个要点

案例研究:

谁是最好的授权者

迈尔与下属爱迪斯的争执

学习目标:

了解5种不同的领导风格

明确应对何人、何事授权

第四项工作指导

作为一名经理,你需要具备各种不同的能力以便与他人一同工作,而充当指导者的角色便是其中的一种能力。指导是一种机会,是一种为了他人的发展而奉献的机会。这是一种双向的伙伴关系,双方共享所拥有的知识和经验,以便最大限度地发挥接受指导者的潜力并帮助他们达到自己的目标。

1、指导时机的选择

2、指导的四种形式

3、指导的4C原则

4、指导六个步骤

案例研究:

我最希望别人如何给我指导?

士气低落的原因

学习目标:

应用“4C”法指导员工

应用有效指导的6个步骤

第五项制定目标

如果缺乏明确的绩效目标,就无从谈到管理。目标不是命运,而是方向;目标不是命令,而是承诺;目标不是要决定未来,而是要动用企业的资源创造未来;目标不是一堆数据,而是“明确、简单、清晰、具体,并且具有可操作性的愿景”。要想达让目标成为团队成员的组织行为,并且落实到每一个人的身上,就需要员工以高标准要求自己,并实现有效的自我控制。

1、制定清晰简洁的职位说明

2、设定目标的四个要素

3、绩效目标的五个原则

4、如何制定有效绩效目标

案例研究:苏珊的晋升

学习目标:

学习制定简洁清晰的职位说明书

掌握制定绩效目标的5个要点

第六项检查评估

作为管理者还必须把目标管理、自我控制和绩效和绩效评估紧密结合,随时跟踪每一个目标的进展,发现问题及时协商、及时处理、及时采取正确的补救措施,使得每一位管理人员能够控制自己的绩效,确保目标运行方向正确、进展顺利。对于绩效评估,大多数的经理人既不喜欢评估,也不喜欢被评估。绩效评估的目的到底是什么?我们应如何使它走上轨道?

1、记录关键事件的方法

2、如何检查工作进度

3、员工绩效不佳的原因

4、依据绩效目标进行评估

5、绩效评估的四个关键问题

案例研究:对马克的两种评估

学习目标:

帮助未达到绩效目标的员工发展

“预防性”会谈方法与“矫正”会谈方法

第七项有效沟通

我们目前有着更多的信息交流的愿望,有着太多的信息交流手段,可是,信息交流却象神秘的独角兽那样难于捉摸、噪音增加得如此之快,以致于除了关于沟通的议论以外,却没有实现其有效性。组织内部信息交流的间距在不断地扩大——以致达到了成为完全误解的一种不可逾越的鸿沟。良好的人际关系来自对贡献的关注,良好的人际关系有助于实现有效的沟通。

1、有效沟通的四个基本要素

2、有效沟通七步法

3、有效沟通的障碍

4、有效沟通的六个要点

案例研究:玛丽的特例

学习目标:

掌握如何进行有效沟通

学会如何避免沟通障碍

第八项员工培训

管理者的资源是人,用人就意味着要培养人,管理者是否按正确的方向来培养下属,是否帮助他们成长并成为更高大和更丰富的人,将直接决定着他本人是否得到发展,是成长还是萎缩,是更丰富还是更贫乏,是进步还是退步。合格的员工不能依赖招聘,即便是招聘,也只是权宜之计,而且也不能大批招聘。合格的员工应该是企业自己培养的,他们熟悉并了解自己的工作目标和企业文化

1、鉴别培训的时机

2、技术培训五步法则

3、对“好”员工和“坏”员工的培训

4、工作绩效的七步检查法

案例研究:把图片传过去

学习目标:

运用技术培训5步法则和工作绩效7步检查法

发掘员工的工作积极性,提高员工的工作绩效

老师介绍:吕步舒

荆棘鸟管理研究院研发总监/高级培训师

教育学学士,工商管理硕士

10年管理咨询/培训,在核心管理、人际沟通和管理实务方面积累了丰富的咨询培训经验

曾任可口可乐培训经理及专业培训师、某咨询公司HR总监等,8年人力资源管理和开发经验,先后创建两家企业

美国PTT认证培训师,通过国际性专业讲师训练及多年培训生涯实践,形成了独特的体验式、实战性授课风格

拥有上千场课程的实战经验积累,其专业优质的服务,在客户中拥有良好的口碑

培训资格

荆棘鸟管理研究院研发总监/高级培训师

教育学学士,工商管理硕士

10年管理咨询/培训,在核心管理、人际沟通和管理实务方面积累了丰富的咨询培训经验

曾任可口可乐培训经理及专业培训师、某咨询公司HR总监等,8年人力资源管理和开发经验,先后创建两家企业

美国PTT认证培训师,通过国际性专业讲师训练及多年培训生涯实践,形成了独特的体验式、实战性授课风格

拥有上千场课程的实战经验积累,其专业优质的服务,在客户中拥有良好的口碑

培训风格

曾接受国际性专业讲师训练,在多年的培训生涯中形成出了独特的体验式、实战性授课风格;

课程全程以案例逐级贯穿,引导学员充分体验和参与,屏弃华而不实的互动与游戏;

主张“能导致行为改变的培训才是有效的培训”,其课程设计严密,授课严谨,以培养思维模式(改变心智模式)为切入点和落脚点,力求通过培训达到改变行为、提升绩效的实质性目的;

26年的企业管理与创业经验,独特的人生阅历,造就了吕老师丰富而深刻的人生智慧,使其培训具有独特的个人魅力,在不知不觉中从根本上影响和引导学员心态及思想的转变;

可服务于各种性质的企业,拥有上千场课程的经验积累,其专业优质的服务,在客户中拥有良好的口碑。

职业履历

10年中学教师,6年学校管理(团委书记/校长)

可口可乐培训经理及专业培训师

三龙管理咨询HR总监

中惠联信管理顾问总经理

华力人才顾问总经理

荆棘鸟管理研究院研发总监/高级培训师


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