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企业领导素质培训--企业综合管理内训

发布时间:2022-07-13 点击次数:119 来源:企业管理内训

授课专家:[沙志平]

授课天数:2天

收费标准:价格面议

开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服

课程大纲:

一、人的素质的内涵、结构和分类

1、关于人的素质的科学界定

2、素质的结构和分类有三个层次

第一层次是自然素质:人生来就有的生理素质和心理素质

第二层次是社会素质:人在自然素质的基础上,进一步通过后天的学习与实践而形成的素质。

第三层次是职业素质:人在自己所从事的职业,即完成自己所承担的专业工作中,作为实践主体所表现出来的活动质量和水平

3、素质系统中各要素的地位和作用

(一)思想政治道德素质必须放在首位

(二)正确理解智、体等素质

(三)情感素质应予重视

(四)提高对劳动实践素质的认识

二、现代企业的领导素质

1、什么是领导?

引导(指导正确方向的问题)

编导(组织科学决策的问题)

先导(身先士卒实施的问题)

创导(开拓创新和培育人才的问题)

疏导(平衡关系和化解矛盾的问题)。

2、领导素质的构成

政治素质、理论素质、知识素质、能力素质

用人素质、决策素质、调控素质、参谋素质

创新素质、处事素质、心理素质、品德素质

思想素质、身体素质、成功素质

3、领导素质的具体内容

(1)、创新能力

创新能力的培养,必须要重视三个方面的修养:

⑴、健康的个性和独立性。

⑵、强烈的创新意识和多维的创新思维。

⑶、要有科学的批判精神和探索精神。

(2)、战略思维能力

⑴、加强信息收集扩展。

⑵、加强谋略锻炼。

⑶、注重社会实践。

⑷、确立大局意识,站在全局高度观察、分析、处理问题。

⑸、正确处理暂时利益和长远利益的关系。

⑹、善于运用辩证法全面分析对待客观事物。

⑺、立足现实,着眼未来,加强整体性战略研究。

⑻、围绕公司所关注的重大问题进行战略思维。

(3)、战略决策能力。

四、健康的体魄和良好的心理素质

1、要有成熟的心理态度。

2、要有坚韧不拔的意志。

3、情商。

4.要有健康的体魄。

五、知识素质

①理论知识(科学理论作指导)

②文化知识(博览群书才学广)

③政治知识(坚定信念明方向)

④经济知识(懂得管理和经营)

⑤法律知识(依法办事和行政)

⑥历史知识(借鉴过去抓现在)

⑦业务知识(熟能生巧高效率)

⑧管用知识(学会爱才用人道)

⑨讲评知识(懂得议事和评价)

⑩礼貌知识(待人接物真诚意)

六、能力素质

①用人能力(做到人尽其用)

②组织能力(做到召之即来)

③应变能力(做到随机应变)

④鉴别能力(做到敏锐善断)

⑤抵抗能力(做到自重自警)

⑥协调能力(善于平衡关系)

⑦创新能力(善于开拓创新)

⑧战斗能力(善于团结战斗)

⑨决策能力(善于深谋远虑)

⑩化解能力(善于解决问题)

七、用人素质

①善于识才(事得其人,人适其事)

②善于选才(德才兼备,选贤任能)

③善于爱才(为政之要,惟在得才)

④善于置才(刚柔相济,人尽其用)

⑤善于管才(管住要人,抓住关键)

⑥善于育才(百年树人,舍得下本)

⑦善于教才(晓之以理,导之以行)

⑧善于带才(率先垂范,严出高徒)

⑨善于激才(赏罚严明,激励士气)

⑩善于用才(用人不疑,扬长避短)

八、决策素质

①决策者是学习者(要有鉴别性和研究性)

②决策者是组织者(要有计划性和周密性)

③决策者是管理者(要有宏观性和具体性)

④决策者是创新者(要有勇敢性和开拓性)

⑤决策者是先行者(要有榜样性和鼓动性)

⑥决策者是科学家(要有严谨性和远见性)

⑦决策者是政治家(要有政治性和全局性)

⑧决策者是思想家(要有灵活性和超前性)

⑨决策者是战略家(战略上藐视“敌人”)

⑩决策者是战术家(战术上重视“敌人”)

九、调控素质

①把好位置的度(摆正位置做事)

②把好权力的度(用好权力为民)

③把好政策的度(灵活掌握执行)

④把好工作的度(懂得工作休息)

⑤把好刚柔的度(做到刚柔得体)

⑥把好说话的度(明对象会说话)

⑦把好评价的度(会肯定善纠正)

⑧把好交际的度(交友做事有数)

⑨把好哀乐的度(哀能节乐不极)

⑩把好名利的度(功名利益得当)

十、参谋素质

①善于服从(能服从领导,理解意图)

②善于忠诚(能忠于职守,诚实谋事)

③善于应变(能机智沉着,与时俱进)

④善于圆场(能观颜察色,良化氛围)

⑤善于造势(能扬长避短,增创优势)

⑥把握人情(能以人为本,言之情理)

⑦坚持正义(能主持公道,弘扬正气)

⑧预测未来(能高瞻远瞩,超前思维)

⑨懂得历史(能古为今用,知己知彼)

⑩把握时机(能善抓机遇,创造良机)

十一、创新素质

①疑问性(不要盲从,人云亦云,而是大胆发问)

②好奇性(始终有强烈的好奇心和旺盛的求知欲)

③敏锐性(敏锐洞察,不断发现新的需要和潜力)

④变通性(触类旁通,进行立体思维和多路思维)

⑤自信性(满怀信心,鼓足勇气,坚定理想信念)

⑥持久性(工作中有百折不挠的毅力和坚强意志)

⑦独立性(对问题喜欢思考,善于独立自主行事)

⑧独创性(不因循守旧,而是敢于弃旧图新创业)

⑨想象性(想象力丰富,联想多幻想奇利于创新)

⑩严密性(深思熟虑灵感,精细推敲好结果之计)

十二、处事素质

①想事多向思维(深思熟虑、触类旁通)

②议事设身置地(心平气和、解释清楚)

③述事一语破的(观点鲜明、言简意骇)

④办事统筹兼顾(全面考虑、科学安排)

⑤理事化繁为简(大事化小、小事化了)

⑥记事小本随身(小本随身、事情不忘)

⑦明事处处留心(注重调研、做明白人)

⑧备事有备无患(严格要求、心中有数)

⑨补事防患未然(最佳方案、最坏着想)

⑩促事群策群力(齐心协力、共同奋斗)

十三、心理素质

①清心(清清白白来做人)

②真心(真心真意来待人)

③虚心(虚心好学请教人)

④信心(信心百倍鼓舞人)

⑤公心(全心全意为众人)

⑥良心(良心善意去论理)

⑦恒心(坚持学习和研究)

⑧专心(一心一意干事业)

⑨决心(攻坚克难勇往前)

⑩忍心(喜怒哀乐应从容)

十四、品德素质

①忠于职守(忠于祖国、忠于人民、忠于事业)

②真心实意(表里如一、办老实事、做老实人)

③淡泊名利(从政德高、做人廉洁、多讲奉献)

④勤俭节约(艰苦朴素、先苦后乐、不摆阔气)

⑤宽以待人(善解人意、与人为善、严于律已)

⑥刚正不阿(不偏不邪、坚贞不屈、英勇无畏)

⑦谦让忍让(谦虚谨慎、忍辱负重、戒骄戒躁)

⑧端庄大方(注意形象、严肃认真、威严可敬)

⑨助人为乐(互相爱护、互相帮助、雪中送炭)

⑩作风正派(求真务实、民主团结、不贪钱色)

十五、思想素质

①奋发向上的思想(克服尾巴主义)

②敢于斗争的思想(克服好人主义)

③开拓创新的思想(克服教条主义)

④自力更生的思想(克服拿来主义)

⑤依法行政的思想(克服自由主义)

⑥联系实际的思想(克服形式主义)

⑦艰苦奋斗的思想(克服享乐主义)

⑧为民服务的思想(克服个人主义)

⑨求真务实的思想(克服官僚主义)

⑩勤政廉政的思想(克服拜金主义)

十六、身体素质

①具有活力(做到活泼潇酒)

②具有耐力(做到刚毅顽强)

③有抗御力(做到抗病防身)

④有控制力(做到严格节欲)

⑤有感召力(做到形象文雅)

⑥有适应性(做到适应环境)

⑦有情感性(做到热爱生活)

⑧有乐观性(做到精神饱满)

⑨有敏感性(做到反应敏捷)

⑩有勇敢性(做到胆大心细)

十七、成功素质

①有远见卓识(知识广博、深谋远虑、科学决策)

②有群众观点(为了群众、关心群众、依靠群众)

③有全局观念(政治意识、大局意识、责任意识)

④有严明纪律(自警自励、以身作则、勤政廉政)

⑤有优良作风(求真务实、艰苦奋斗、团结民主)

⑥能见微知著(细心观察、敏感善辨、心中有数)

⑦能赏罚分明(制度管理、善于授权、公平竞争)

⑧能甘当伯乐(发现人才、重用人才、容人所短)

⑨能真诚自信(坚定信念、言行一致、真诚待人)

⑩能开拓创新(激活思想、创新思维、开拓未来)

老师介绍:沙志平

中国培训师大联盟高级培训师、高级咨询师。专业:比较文化学和比较经济学,曾任TCL集团通讯股份有限公司战略规划高级经理、国家863产业基地深圳高智通实业有限公司董事会秘书、北京瑞盟博思管理咨询有限公司总经理。现任美国ARPOL(阿波罗)石油公司中国总部中国市场总监、中国培训师大联盟总咨询师。沙老师拥有7年执教经验,10多年企业管理和咨询及培训经验,积累了丰富的实战经验!

近年来,沙老师应邀到全国各地进行培训和企业咨询,深受学员和企业好评!其授课风格以拥有大量企业管理实战案例和深度剖析为基础,以亲和力强、深入浅出、语言幽默风趣为表现形式,既具备专业管理咨询师的深厚功底,又兼备培训师掌控自如、生动活泼的授课形式。曾经主笔和部分参与过某直辖市政府“科技兴市战略规划报告”的起草,在企业咨询方面,以解决方案切实有效的贴身式服务著称。特别擅长解决企业中长期战略规划、企业人力资源规划、企业文化建设、开发区战略管理等,有很强的系统推进能力。

主讲课程:

CEO竞争致胜运筹系列(CVSS)

含1-卓越领导艺术、2-企业文化建设规划、3-品牌和定位管理、4-企业创新管理、5-企业战略规划、6-博弈与竞争、7-中国开发区战略研究和管理、8-地域文化研究和管理运用

职场风采特训营(JTVT)1-职业化塑造、2-绩效考核、3-有效授权、4-职业创新思维和模式、5-卓越团队特训、6-职场快乐系列、7-职业文案写作、8-职业能力系列

课程形式:

-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习


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