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如何做一名职业化的优秀员工--企业综合管理内训

发布时间:2022-06-28 点击次数:237 来源:企业管理内训

授课专家:[陈龙]

授课天数:2天

收费标准:价格面议

开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服

受训对象:

本课程适用于企业新晋员工、工作不满五年处于心理挣扎期的年轻员工课程目标:企业的成长与发展,离不开职业化的员工队伍,对于初入职场的新员工,如何才能更快、更好的适应职场和企业的需要,如何在完善自己的同时促进企业发展、提升自己的职业竞争力,一直是企业和员工关注的话题。近年来,随着一些80后一代的年轻人步入职场,原来简单的职业化培训、灌输式的教育已经越来越显得苍白无力。让这些新一代员工真正认识自我、认识职场、认识企业从而发挥出职业化员工的力量,成为了目前企业不得不认真面对的实际情况。

本课程就是针对这些新问题而开发的课程,从心态到理念、从方法到操作,同时结合新时期年轻人的心理状态设计,真正做到让学员心服口服,同时能够在实践中进行运用。

职业化员工的角色认知

基本的职业心态与意识

一些常用但是必须掌握的工作方法

改正工作中不自觉常犯的错误

压力和情绪管理方法

职场生存法则

课程大纲:

一、序言:

三个小故事

听故事,你能在这些故事中找到什么?没有标准答案,每个人心目中都有自己的答案!让故事贯穿整个课程,去思考,去比较。

1.超市工作的小张与小王

2.山不过来我就过去

3.新秘书与老秘书

二、职业化的定位:你是谁?

企业是什么?员工是什么?什么才是员工的角色认知?记住,当你走进企业,你就是一名员工,不是在校学生,更不是妈妈怀抱里的孩子!

1.什么是“员工”

2.责任者与批判者

3.你最大的权力

三、为谁工作

你在为谁工作?想不清楚不要步入企业,那会误了你的一辈子!

1.你的选择?

2.为谁工作?

3.简单职业生涯规划

四、职业化优秀员工的铁三角

五、职业化修炼之心态篇

心态决定成败,虽有些极端,但是不无道理。你怀着怎样的心态去对待周围的事情,周围的一切就会怎么对待你!你有职业化的心态么?没有职业化的心态,怎能成为一个职业人士?

1.感恩

2.乐观积极

3.解决问题与迎接挑战

4.成长的心态

5.公正客观的心态

六、职业化修炼之素质篇

1.职业化员工素质的三个层次

(1)基本员工素质

(2)胜任员工素质

(3)优秀员工素质

2.基本员工素质

基本素质是成为一名职业化员工所必须具备的基本素质,如果不具备这些素质那么就是不合格的员工。

(1)遵守工作制度

(2)有基本的职业道德

(3)职业化的形象

(4)了解并融入企业文化

(5)主人翁意识

(6)责任意识

(7)勤奋

(8)自信

3.胜任员工素质

胜任素质,是胜任工作所必须具备的素质,要想成为一名在工作上有所作为的职业化员工必须具备这些素质。

(1)积极主动,多走一步

(2)执行力

(3)学习力

(4)团队精神

(5)注重细节

4.优秀员工素质

成为一名职业化的优秀员工,就必须具备下列素质。

(1)对公司:

变革意识和适应变革的能力

效益意识

创新意识和能力

(2)对同事:

换位思考

欣赏他人

(3)对自己:

把握机会

做好自己的事情

压力与情绪管理

七、职业化的修炼之方法篇

有心态、有意识,那么就要遵循这些在工作中体现出来,更好的完成工作是有行为法则的,让优秀的职业化行为成为你的习惯吧,运用合理的方法,你一定能成就辉煌!

1.目标与计划

2.时间与效率

3.请示与汇报

4.沟通能力

八、职场扩展技能

1.谨言

(1)随便开玩笑

(2)参与“饶舌”

(3)给人贴标签

2.慎行

(1)制造消极情绪(给自己、也给别人)

(2)张显“个性”

(3)制造努力工作的假象

(4)去承担自己不能胜任的工作

(5)随便说:“我知道”

(6)不注重自己的工作细节

3.职场生存“八力”

1.见识力

2.理解力

3.说服力

4.判断力

5.人际交往

6.灵活性

7.机敏程度

8.原则性

老师介绍:陈龙

陈龙经济学硕士,员工职业化培训讲师,

拥有十余年的企业管理经验,培训认证中心负责人;

教育背景:

中国青年政治学院本科法学学士

首都经贸大学硕士经济学硕士

主讲课程:

陈老师擅长于员工职业化、沟通技巧、职业生涯规划、团队建设等管理技能培训。陈老师的培训将本人多年的员工工作经验和团队管理经验运用其中,课堂中启发与工作实际方法相结合,让学员听时有收获、听过能运用。

服务客户:

培训和服务过的企业有:胜利油田、高等教育出版社、陕西神东电力公司、中国联通、山东万达通宝轮胎、江苏国泰亿达实业、山东太平人寿、山东海科集团、润都医药集团等多家企业,广受好评。

课程形式:

-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

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