研修课程
授课专家:[李庆远]
授课天数:2天
收费标准:价格面议
开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服
课程目标:
1、了解会议的效率决定企业的竞争力
2、掌握会议的根本和多样化的竞争力
3、掌握会议的准备工作,为会议的成功打下扎实的基础
4、了解会议主持者和会议参与者各自的角色和作用
5、了解怎样把握会议方向,怎样得出结论
6、掌握会议举行中的一些常见且有效的技巧
7、掌握会议的实行方法、会议记录、会议传达和会议的评价
8、学会在会议中发言与倾听的艺术
9、了解一些优秀企业的先进会议方法
10、掌握会议进行的程序,成为一名掌控会议的高手
课程大纲:
一、会议文化造就一流企业
1、衰落企业频繁的马拉松会议;
2、会议令人痛苦吗?
3、经营良好的企业的会议;
4、经营改革的起点从会议开始;
5、会议改变则公司改变;
6、会议之根本;
7、会议内容必须联系工作;
8、因工作不同而多样化的会议。
二、不开无准备的会议
1、筹划会议;
2、明确会议目的;
3、对会议事先进行公告;
4、选定参加者;
5、事先分发会议资料;
6、分配时间;
7、明确说明会议费用;
8、准备会场;
9、会议主持者必须具备的条件;
10、会议参加者必须具备的条件。
三、会议求同存异
1、不要失去会议方向;
2、必须得出结论;
3、使会议气氛活跃;
4、灌输式传达会议—NO,讨论式会议—YES;
5、引导进行建设性争论;
6、不要有含糊不清的表达;
7、以对等立场召开会议;
8、在会议中沉默就是怠工;
9、认同并尊重对方;
10、在会议中不时做出反应;
11、用肯定性的语言称赞;
12、在会议中想参与意见的人和想远离的人。
四、会议的实行方法
1、概括重要内容;
2、写成会议录;
3、传达会议内容;
4、评价会议;
5、实行决定事项;
6、会后切实整理会场。
五、会议发言与倾听的艺术
1、如果参加者不讨论则如一潭死水;
2、首先从重要的部分说起;
3、有逻辑性地、简单地表达;
4、从肯定性的方面说起;
5、一句话表达一种想法;
6、思考发言提纲;
7、使听者能够理解;
8、使用切合业务的表达;
9、真诚地倾听;
10、发出倾听的身体语言;
11、适当地进行反馈;
12、积极接受新信息;
13、积极参与决定。
六、成功企业的先进会议方法
1、佳能公司的站立式会议;
2、惠普公司的咖啡休息;
3、通用电气公司的城镇会议;
4、旭电公司的周四晨会;
5、美国石油公司的开放会议;
6、会议的程序。
老师介绍:李庆远
既是一名成功的职业经理人,又是资深的人力资源的专家和生产管理的专家,拥有丰富的企管和培训经验。广东某民企副总经理,多所企管公司兼职高级讲师和顾问师。
擅长领域:
人力资源职业素养生产管理
在HR管理组织发展理论与实务、生产作业管理方面有深厚的造诣。综合多年HR管理经验和心得,自创《滚动式目标管理与绩效考核》在数家企业中推行,并取得显著效果。
工作经历:
从2000到2003年,在广州某民营公司担任副总经理职位
从1999到2000年,在东莞东聚电业有限公司担任扫描器厂制造部经理及公司内部讲师职位
1998年07月~1999年12月,东莞飞亚精密工业公司,曾任厂务部经理、制造部经理和ISO14000管理代表、QS9000推行委员会委员,QCC、IQM、5S、提案改善等推行委员会副主任及员工培训总负责人。
1998年04月~1998年07月,厦门磊鑫集团北京分公司(喷雾口香糖)总经理。
1992年06月~1998年04月,广西金美集团,曾任研究发展部经理、人事行政部经理、金美现代企业研究中心主任、新材料中心主任、外贸公司总经理助理、化工公司副总经理、桂林公司总经理、集团行政人事副总裁、金美商学院副院长、桂林英捷高经理培训中心主任等职。
1992年01月~1992年06月,广西银荔冶金化工集团技术部任工程师。
1989年07月~1992年01月,广西师范大学分部测试中心工程师兼化学系讲师
1981年07月~1984年09月,广西临桂县师范学校教师。
1969年07月~1978年05月,广西省临桂县建筑工程队,曾担任工人、技术员、出纳、会计等职位。
教育背景:
理学硕士
主讲课程:
《职业经理人正确的观念和心态》、《职业经理人的高效管理沟通》、《职业经理人的高效时间管理》、《与BOSS相约—成功的向上管理技巧》、《职业经理人领导艺术》、《职业经理人个人生涯设计和理财计划》、《塑造职业经理人影响力》、《职业经理人如何培育优秀部属》
服务客户:
广西金美集团、东莞飞亚精密工业公司、东莞东聚电业有限公司、广州市新景隆企业有限公司、广州天河城电脑公司、深圳卡顿美容美发中心公司、泰康人寿广州分公司、欧普国际照明(中山)公司、广州市建筑宝外加剂公司、华润涂料集团、东莞太阳茂森公司、阳江德尔电器公司、广州市天源实业公司、佛山市洪发贸易公司、广东省西江铜材公司等等。
课程形式:
-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习