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人力资源内训--培训师训练课 TTT

发布时间:2022-06-19 点击次数:250 来源:企业内训

【课程背景】

21世纪初,中国企业发展已从宣传简介“本厂注册资本**,进口设备**,**生产能力”转向了“本公司拥有博士生**,硕士生**,本科生占比**”。社会环境推动了企业的发展,从核心“物”转向“人”。然而,凡事都有内求和外求,企业也不例外,于是乎:内求:内训师、管理者便肩负了企业培训(培训,不是培养哦)人才的重任;同时,企业也在一掷千金的外求:寻找外聘讲师。

不管是内求还是外求,都是为了一个目的:提升培训“效果”(课堂氛围)落地培训“成果”(课程落地),内训师行业“专业”但授课不一定“专业”,外聘讲师授课“专业”但行业不一定“专业”,两者的完美结合,既注重了“效果”又达成了“结果”。企业与爱学习的个体,便不懈于努力,一方面“习招练式”,一方面“静修内功”;

培训师太多太多的问题,答案只有一个:您与一个合格的培训师相比,还差一堂培训师训练课。

【课程收益】

1、提升现代培训师的课程开发与设计能力;

2、提升课程体系自主开发与管理能力;

3、使企业单一课程设计规范化、标准化、科学化;

4、给企业自主操作的一套课程体系设计及培训师提升工具、表格等;

5、提升学员原有课程质量。增加课程笑点---学习氛围

6、增加课程卖点---课程知识点

7、增加课程亮点---醍醐灌顶

8、转换思维---信息爆炸时代利用碎片化时间进行系统思维学习

9、改善行动---敢于分享,乐与分享,享受分享

10、养成习惯---持续改进,不断成熟

【课程对象】企业高级经理、业务骨干、商业讲师、企业内训师(不局限行业和企业)、教育工作者等

【课程时长】4天(6小时/天)

【课程大纲】

一、培训师职业导论

1、什么是培训行业

1)社会分工的结果

2)结构性漏洞的必然

2、培训师角色

1)存在基础

2)价值彰显

3、培训师意义

1)以正能量为主旨

2)培训的人文关怀

3)学高为师、身正为范

4、培训师三维发展路径

1)内容传递

2)元素升级

3)组织规划

5、培训师四大使命

1)传递

2)放大

3)延伸

4)反馈

6、三一律下的潜规则

1)转要求为需求

2)从无知到能力

3)变能力为绩效

6、培训师意义

4)以正能量为主旨

5)以善意为基石

实操:课程片段展示与点评

二、课程开发与设计

1、学习方式

1)马尔科姆诺尔斯的成人教育准则

2)深度、浅表与主动、被动的矩阵

3)课程内容之殇:知识、技能和态度

4)有效培训四大要素

2、教学系统设计

1)ADDIE

分析

设计

开发

实施

评估

2)6Ds

界定业务结果

设计完整体验

引导学以致用

推动学习转化

实施绩效支持

总结培训效果

3)AGES自检

注意力

建立联系

情绪

分散学习

4)加涅九大教学事件

3、讲授逻辑

1)被接受的基础:系统性、科学性

2)讲授的两个基本矛盾

讲授与教材

讲授与自学

3)讲授的方向选择与实践技巧

模式和任务

目的

原则

讲授与教材

讲授与思维

4)讲授的前提任务:二度消化

易化

深化

透化

美化

5)讲授的展现任务:表达方法

表达技巧的两个维度

讲授内容的九种难点

6)讲授的影响任务:促成启发

让人感到“该有”

让人感到“没有”

4、情绪设计

情绪根据课程逻辑设计

主旨情绪把握

场域情绪调动

5、幽默的逻辑

课程中幽默的作用

幽默的设计逻辑

幽默段子创作

实操:课程片段展示与点评

三、培训师课堂呈现技巧

1、学员的简单分类与对策

1)重视体验的感受型

2)引导启发的反思型

3)厘清逻辑的推理型

4)激发成就的实践型

5)主旨:把握主倾向

2、培训师常见风格类型

1)教士风格——体现思想性

2)学院风格——突出理论性

3)教练风格——表达实践性

4)演绎风格——展现表演性

3、临场应对技巧

1)内容错漏

2)气氛沉闷

3)当场挑战

4)面对专家

5)秩序混乱

6)疑问重重

4、个人技巧

1)授人以渔不是零和博弈

2)翻越“怯场”高山

3)五维提升:手眼身法步

4)培训师职业化的“五大双刃剑”之一:语言

5)培训师职业化的“五大双刃剑”之二:衣着

6)培训师职业化的“五大双刃剑”之二:倾听

7)培训师职业化的“五大双刃剑”之四:互动

8)培训师职业化的“五大双刃剑”之五:教具

9)板书技巧

书法与教学逻辑

板书必须提前设计

不要强行板书

5、声音的训练

1)音色与音质辨析

2)“不用嗓子“的逻辑

3)发声训练简易方法

实操:课程片段展示与点评

四、培训师演讲呈现技巧

1、演讲感染力的逻辑

1)引起注意

2)有个道理

3)独特视角

4)重新解释

5)感召分享

2、演讲表达突破2个维度

1)演讲思维:书面语到口语

2)演讲表达:从句式到概念

3、开场与导入

1)开心、开眼、开窍

2)破冰与破题

3)自我介绍

4、铺垫

1)建立共识,确定团体目标方向

2)树立形象,确定场域内角色关系

3)化解抵触,解释范围与条件预设

5、生动演绎

1)真性情,触景生情

2)平常话,口头论证

3)身边事,现身说法

6、捷思慢讲技巧

1)同角度,瞬间排比

2)深比拟,取类比象

3)接话题,话锋一转

4)脱口秀,即兴发挥

7、创新说法技巧

1)说文解字

2)旧说新语

3)数理新解

4)象限分析

5)模型定义

8、话语影响

1)话语系统,表达影响,

2)话语概念,重建说法,

3)语感口诀,语音绕梁,

4)顺口溜单字诀

实操:课程片段展示与点评

五、培训师课环境设计技巧

1、讲师的视觉呈现

1)第一印象会场布置

2)第二印象讲师本人

3)第三印象内容展示

2、讲师的听觉呈现

1)第一次冲击现场音乐

2)第二次冲击讲师声音

3)第三次冲击内容声音

4)持续冲击周边人的声音

总结与回顾


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