北京大学家校共育研修班(第3期)

发布时间：2023-02-10 点击次数：138 来源：职业技能培训

　　北京大学教育学科历史悠久。早在1902年，北京大学的前身京师大学堂即设立师范馆，开设教育学课程，培养教育专门人才。北京大学教育学院自建院以来致力于探索和发展教育领域的专门知识，培养知行合一的高层次教育研究与教育实践人才，追求和保持卓越的教学科研水平，为推动教育科学进步、繁荣教育事业服务。

　　在孩子成长过程中，家庭和学校扮演了重要的角色，是带领学生找到价值方向和发展目标引领者，是学生学习能力和社会交往技能形成的陪伴者，是学生达成理想、实现自我和融入社会的辅助者。

　　学校与家庭的沟通与共育是促进学生发展的重要方式，良好的家庭教育与学校教育相结合是学生健康成长并最终取得成功的关键。

　　北京大学家校共育研修班致力于成为学校助力教师和家长成长的专家资源库，融合线上课程学习、线下案例研讨和家校共育典型成果故事会，打造家校共育协同合作的“智库”。

　　汉语

　　38800元/人。

　　各级各类学校管理者、教师；教育研究机构人员；教育培训机构人员；学生家长；对家校共育领域感兴趣的各界人士等。

　　孩子的生长如同四季，如果把婴幼儿比拟为冬季，青少年比拟为春季，青壮年比拟为夏季，中老年比拟为秋季，则四季如同一曲牧歌陪伴了人生的各个阶段和跨越。

　　孩子生长的每一个阶段也有四季，他们在每一阶段的成长都经历了一个从酝酿、萌发、生长到收获的过程。

　　更进一步，具体到孩子成长的每一年，也有伴随四季的不同变化，家长和教师时常面临的是身体和心智变化中的孩子，也需要理解每个季节的特点和孩子发展的关键词。

　　本课程以创新的“四季”理论和核心开发出包括：教育心理学、脑科学、教育管理学、体能训练、健康营养等多方面的主题讲座，围绕全人教（养）育的主旨为促进学校和学生家长在家校共育方面协同合作的思想和方法提供理论结合实践的“智库”赋能；为学校实现学生健康、自主和可持续发展，为教师理解学生成长规律、促进家校沟通，为家长科学认知孩子、建构和谐亲子关系提供专家意见。

　　课程形式为在线授课，包括录播课及直播互动课，为学校、教师和家长提供全年系统性的有效课程。