研修课程
【课程意义】
组织在很多的情境下,管理就是通过调动自身以外的资源来完成工作。所以说带动下属的能力强弱,直接决定着管理者的绩效!
但事实情况却是:很多新经理在被提拔半年内绩效低下,很难独立领兵带将;多数中层都希望,自己曾经在管理起步时能得到更多的支持;几乎所有管理者认为,更早开始培养管理能力,会让组织效益更好。
【课程收益】
进入瞬息万变的数字时代,新经理面临的挑战开始变得前所未有的复杂和严峻,这就需要从小团队向大组织转变、从团队管理到组织领导转型。
影响并带领员工和团队完成组织战略落地,从而推动变革发展,进而起到承上启下的中坚力量的作用。
新经理的转变往往也是最困难的,因为需要学会并发展出与以往完全不同的思维方式和行为模式,以实现通过领导他人完成业绩认知调整和行为转变。
【课程特色】
结合中国特有的国情、企情、市情、人情,精心设计的课程内容。
针对组织存在的实际问题层层剖析,并以独特的“理论讲解+精准案例分析+小组讨论+参与式情景模拟+互动游戏+视频赏析”的激情授课方式展现给学员,以效果为导向,幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、深入浅出、别具一格。
【课程长度】
一天/两天,计6/12小时,上课时间09:00-12:00与13:00-16:00。
【课程大纲】
【上篇】自我管理(点)
第一阶段:转角色
0、解读新经理成长营——新任经理成长的5个阶段
转角色
定目标
带团队
赢绩效
促发展
1、新任经理应具备的3种思维
整体思维,闭环思维,节点思维
解决的痛点:思维不够
翻转课堂:总结上半年(也可客户提供案例)
2、新任经理转变角色的4个维度
静态,动态,思维,行为
解决的痛点:角色错位
翻转课堂:项目K/W(也可客户提供案例)
3、管理者的5大职责
解决的痛点:结果不清
翻转课堂:活动的安排(也可客户提供案例)
辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景互动游戏+角色演练+案例分组研讨
【中篇】工作管理(线)
第二阶段:定目标
1、制定恰当目标的3性原则
责任性,有效性,量化性
解决的痛点:目标管理模糊
翻转课堂:临时任务(也可客户提供案例)
2、利用团队规则明确成员任务的3个匹配
人岗匹配,人事匹配,人力匹配
解决的痛点:资源管理模糊
翻转课堂:流程管理(也可客户提供案例)
3、监督目标执行与完成的5个关键流程
解决的痛点:目标推行思路
翻转课堂:这个目标你会如何推动(也可客户提供案例)
辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景互动游戏+角色演练+案例分组研讨
【下篇】组织管理(面)
第三阶段:带团队
1、团队有效授权的4种方式
2个维度,4种关系
解决的痛点:团队管理的短板
翻转课堂:如此登山(也可客户提供案例)
2、团队激励管理的4个关键过程
解决的痛点:团队激励的短板
翻转课堂:如何了解新员工(也可客户提供案例)
3、营造良好团队工作氛围的4个关键词
开放,融洽,满足,鼓励
解决的痛点:团队文化的短板
翻转课堂:新员工又离职了(也可客户提供案例)
辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景互动游戏+角色演练+案例分组研讨
第四阶段:赢绩效(1天课时略讲)
0、综合解析提升团队绩效的4大步骤
1、回顾目标的3个重点
自身的,当时的,期望的
解决的痛点:目标与绩效脱钩
翻转课堂:如何调整(也可客户提供案例)
2、分析原因的3个循环
分解,判断,客观
解决的痛点:阶段的结果无价值
翻转课堂:一件工作(也可客户提供案例)
3、优化方案的5个步骤
经验与规律
解决的痛点:解决问题的精准
翻转课堂:找钉子(也可客户提供案例)