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领导力--综合管理

发布时间:2024-01-13 点击次数:88 来源:企业内训

授课专家: [唐] 授课天数: 2 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 受训对象: 对课程感兴趣的客户。 课程目标: 了解管理者的角色定位
掌握团队建设的核心思想
掌握管理技能的基础技能—沟通技巧
掌握管理者实际工作中的各项重要管理技能
实实在在通过直观的工具、表格、案例强化管理者的思路、方法
课程大纲: 第一部分 管理者的核心是什么?
领导人以身作则
——其身正,不令而从
** 播放启发视频

第二部分 管理者的心态调整
凡事感谢
让员工受到重视
** 小处体现管理者对员工的重视:适时关怀、、适时捎上出行时当地的特产
尊重他人的节奏
** 办公室常见的因不了解、不够尊重他人节奏的故事演示
** 如何尽量达成节奏上的统一的四大手法讲解
需要反复强调正面信息
** 强调语言负面信息会达到什么效果的现场演示、启发
适当调整自己的沟通风格
** 适时幽默是管理者的最高境界
** 幽默状态调整方法介绍:幽默小故事

一、领导力技能之基础—-高效沟通
沟通决定管理的成败--没有沟通就没有管理
人际风格与沟通技巧
人际风格的四大分类讲解
-各类型人际风格的特征与沟通技巧
-分析型人的特征和与其沟通技巧
-支配型人的特征和与其沟通技巧
-表达型人的特征和与其沟通技巧
-和蔼型人的特征和与其沟通技巧
** 与各人格类型的人沟通演练
对四种人格的岗位设置分析—人岗匹配
** 每组一个代表发言对现有分管人员的岗位定位的分析、是否需要调整

二、领导力技能之---职业发展与规划
如何引导、帮助员工做好职业规划:
我现在在哪儿 – 我的现状SWOT大盘点;
我要去的地方 -- 我的职业发展目标设定;
赢在平台 – 如何设计个人在企业内部的发展路径;
解决方案:很多时候,不战而败,输在心态;

三、领导力技能之---时间管理能力
指导员工提高工作效率的方法:时间管理法
** 时间像限法分解
** 学员现场使用时间像限法分解下周工作
每组有代表上台讲解

四、领导力技能之---压力情绪自我管理能力
积极的自我暗示
* 播放启发视频-当幸福来敲门影片
学会放松自己:
* 解压策略:运动法、视听法、冥想法、…..
心理测试与管理技能解析:
* 九型人格
* PDP管理测试
* 罗夏墨迹
* 对应不同人格下达任务的不同方式
* 对应不同人格解决纠纷的不同方式

五、领导力技能之---团队管理
合作精神与高绩效团队 什么是团队?为什么团队如此流利? 影响一个团队的因素 个人与团队的关系 个人表现出色的员工能否在团队中共同创造更好的绩效?如何打造高绩效团队团队的5个时期团队发展阶段的特征和应对如何打造高绩效团队? 案例分析:如何打造高绩效团队 高绩效团队协作的六大要素团队合作训练—冠军团队如何工作?团队合作的条件与团队合作的六大要素团队合作中可能遇到的问题分解团队合作中如何克服困难达成共识团队合作的过程控制手段

六、领导力技能之---授权
授权的定义 授权的方法与步骤 如何进行授权控制? 授权四部曲

七、领导力技能之---激励
激励的实质和意义 激励的原则 如何识别员工需要? 员工激励理论 员工的激励因素 如何进行员工的激励?
对应不同人格激励的不同方式

八、领导力技能之---如何运用人格分析管好员工
运用九型人格测评方式了解员工
** 测评方案解析
运用PDP管理测试
** 测评方案解析
运用心理测试:罗夏墨迹
** 测评方案解析
运用色彩分析法测试:
-分析型人格特征
-友善型人格特征
-驱动型人格特征
-外向型人格特征
对不同人格类型的员工采用不同的面谈方法

八、领导力技能之--运用甘特图记录、监督管理工作进度
甘特图的案例讲解
学员工作、生活中用到甘特图的项目演练
提问学员、启发学员在什么情况下可以用到甘特图
每组PK,绘制一份甘特图,并现场展示,比哪一组画得细、专、美

九、领导力技能之---PDCA
指导员工建立PDCA的工作思路
** 分析PDCA的思路
** 运用图片、故事强调凡事有头有尾、出结果才是有效的工作

十、领导力技能之---OEC法的运用
OEC法的样表分析:老师对标准样表做详细讲解
OEC法实施要点分析:
** 对横向的心态的用法
** 对横向的上级签批的注意点
** 对纵向的关联部门的用法与意义
** 对纵向的未完成原因及何时完成的用法及意义
什么样的企业、什么阶段的企业适合运用OEC法
** 对企业四个发展阶段的分析
** 让学员结合公司,分析企业处于什么发展阶段
** 每组学员代表发言表达企业现阶段是否适合用OEC法
老师对学员的发言进行总结
“日清日结”、“今日事今日毕”海尔集团的成功应用案讲解
对上级如何批复OEC表的具体要求

学员就当天学习内容竞答
每答对一题加一分、答错或犯规扣一分,从而评出优胜团队、现场颁发奖品

学员提问解答 每组一到二个问题解答
老师介绍:唐

全部讲自己开发的案例,真正实用
20年人力资源及综合管理经验
曾任10多家上市公司、集团公司管理顾问
7年心理学研究背景
识人、用人、留人是管理的基础!是素质类课的基础!!
唐老师擅长在素质类课中应用人力资源及心理学技能,独家开发,更实用、更新颖、更有优势!!
课程形式: 沟通游戏:四分之一游戏,目的是让学员了解凡事都要有方法、技巧

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