6s之分析及改进技巧--劳动法规

授课专家： [丁展鹏] 授课天数： 2 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 受训对象： 企业质量及生产管理人员
课程目标： 1）掌握平衡生产者风险和消费者风险的方法

2）掌握提高检出力的方法

3）学会运用均值、方差的假设检验手法，确认改善前后品质的变化情况，得出科学准确的结论，安定生产。

4）确认改善措施的有效性，寻求品质改进的方向，提升品质。

5）确定工程品质分布情况，创造一个稳定的工程。

6）确认供应商的来料检验结果和自工厂的检测结果是否相符，建立互惠互利的供应关系

7）帮助你进行新产品的开发、设定最适宜加工条件、降低不良、削减实验成本
课程大纲： 1. 序言

1）6s管理概论

①6s的起源与发展

②6s的概念与作用

③6s管理的组织与推进

④6s管理方法及改进模式DMAIC

 界定

 测量

 分析

 改进

 控制

⑤各阶段活动要点极其使用工具

2）直方图

3）从直方图到正态分布

2. 统计手法基础

1）平均值、极差、中值、标准偏差的求解方法及在质量控制中的作用

2）正态分布标准化

3）正态分布中工程不良率的确定与分析

4）3s与休哈特控制图分析

3. 控制图的原理（休哈特控制图）

1）控制图的种类及各种控制图的优缺点

2）控制图的用途

3） 控制图

①控制图的做图方法

②控制图的判断准则：过程异常的8种模式

③各判断模式的分析及对策

4. 假设检验的基本观点

1）假设检验的定义及观点（案例导入）

2）假设检验的基本原理

①小概率事件原理

②带有概率性质的反证法原理

3）假设检验的基本步骤

①建立假设：原假设和备择假设

②选择检验统计量和确定拒绝域：

 均值和方差

 单侧检验和双侧检验的判定规则

③给出检验中的显著性水平a：检验的两类错误

④检出力

⑤给出临界值（各种分布表的使用）

⑥根据样本观测值，计算统计量的值。

⑦检验假设是否成立

⑧从技术上探讨检验的结果

5．假设检验方法及案例分析

1）均值假设检验的种类及选择规则

①U检验：母平均和基准值的检验（母标准偏差已知）

 U检验的运用范围

 案例：冲压加工中，修改模具后品质是否发生改变

〈U表的使用

〈统计量u0的计算

②t检验：母平均和基准值的检验（母标准偏差未知）

 t检验的使用范围

 案例：电池容量采用漏液对策的试生产品，要检验容量是否发生变化

〈t表的使用方法及t分布

〈统计量t0的计算

③F检验、t检验：无数据对应，两个母平均的差异检验

 检验的前提条件：等方差、样本独立

 确定等方差：F检验

 确认改善前后的品质状况：t检验

 案例：焊接好的批和不良批均值是否有差异

〈F表的使用及F分布

〈F0的计算

④配对数据的检验

 什么是配对数据

 案例：来料检验时，检验厂商和供应商对同一批来料是否有测量上的差异

2）方差检验的种类及选择规则

① 检验（拟合优度检验）：母方差和基准值的差异检验

 使用范围

 案例：变换人员后，检验两个人员的工作结果是否有差异

6. 方差分析，案例讲解田口方法，确认合理的实验条件

1）DOE实验计划法简介

2）DOE实验常犯的错误

3）一元配制实验条件设定与方差分析的运用

 案例：提高薄板阻力加工相关工序能力实验条件的设定

4） 正交配置实验

 正交表介绍

 完全型实验和不完全型实验的比较

 因子的排列方法

 案例：塑料成形实验（田口方法的运用）

老师介绍：丁展鹏