研修课程
授课专家:
[闻毅]
授课天数:
2 天
收费标准:
价格面议
开办周期:
按需开办,有需要的企业请致电本站客服
受训对象:
董事长/总裁/总经理/副总;总裁办/企管/计划发展/人力资源/经营管理/计划财务部等企业中高层经理人员以及骨干员工
董事长/总经理带中高层团队参加,可立刻获取方案和思想的双重收益!
课程目标:
1、学习建立以客户价值为出发点的战略绩效管理的理念、方法和流程!
2、深刻理解平衡计分卡(BSC),学习如何建立年度经营目标和计划体系;
3、学习如何在机制上打破部门墙,制定协调一致的部门工作目标和计划;
4、学习如何将企业目标分解落实到岗位,建立“万众一心”的管理局面;
5、掌握制定岗位绩效计划的工具和方法,学习制定关键绩效指标的技能;
6、建立组织能力,学习建立循环往复的管理平台,优化和固化日常运营;
7、就企业的经营情况,通获得工具方法与解决方案相结合的实操训练;
课程大纲:
第一部分:明确企业管理的难点和问题根源
企业经营的三个挑战:
高层强调的重点在基层得不到落实!
部门沟通不畅,工作迟缓,阻碍客户价值实现!
对客户价值的追求成为总经理的“孤独求败”
案例分析:解决某企业的执行难题
企业管理的三个问题:
制定经营目标缺乏依据
制定部门计划缺乏协调
制定岗位绩效缺乏承接
企业管理的“盲、茫、忙”
第二部分:理解管理工具和经营目标体系
管理工具的意义:今天要赢利,明天要发展,确保可持续!
平衡计分卡的背景
平衡计分卡的“计分”
平衡计分卡的“平衡”
平衡记分卡的“因”与“果”
不能泛泛而谈的平衡记分卡,认识不到位,应用无价值!
财务业绩是起点,增长靠什么来实现?
客户需求是焦点,客户为什么要买单?
内部流程是重点,如何实现客户价值?
学习成长是基点,如何提升业务能力?
获得突破性经营业绩的管理原则:
将客户价值转化为内部管理规范!
明确管理重点,聚焦,聚焦,再聚焦!
第三部分:确立经营目标和关键绩效指标
制定可持续增长的经营目标体系
以业绩为导向,分解和细化总增长目标
根据客户价值制定战略执行主题
案例分析:某企业的经营目标
分组演练:制定本企业的战略执行主题
本末不能倒置,分解目标,而不是指标!
目标分解三步法
目标分解的工具
目标筛选的方法
分组练习:分解本企业的重点目标!
将经营目标转化为平衡计分卡
制定符合SMART原则的经营目标
SMART目标与关键绩效指标(KPI)
确定关键绩效指标,注重质量,而非数量!
分组练习:制定本企业的经营目标体系
第四部分:制定企业和各部门的工作目标和计划
分解经营目标,制定计划预算的方法
现行年度计划预算流程的弊病
经营目标、计划预算与绩效管理的关系
应用平衡计分卡制定计划预算
深入认识平衡计分卡的四个层面
如何分解平衡计分卡的四个层面?
将企业经营目标转化为部门工作目标
在纵向上保证上级目标的达成
打破“部门墙”,在横向上协助兄弟部门目标的达成
目标和任务错位造成的危害
制定部门的平衡计分卡和工作计划
分解公司经营目标的流程
制定实现目标的计划和预算
分组演练:制定本部门的目标和计划
第五部分:分解落实企业目标,制定岗位绩效计划
以客户价值为导向的绩效体系设计
同与不同:战略绩效管理与岗位绩效考核
战略绩效管理的基本思路和工具
平衡计分卡与客户价值管理
目标分解和岗位绩效计划的制定
岗位绩效的两个载体,绩效目标与工作目标
如何将部门目标分解落实到个人?
绩效考核重点关注结果,兼顾过程!
从流程角度,为《职位说明书》和《岗位绩效合同》提供输入
如何对岗位绩效目标进行量化管理?
定量量化的方法
定性量化的方法
案例:某典型职位的绩效合同
第六部分:建立基础管理流程,打造组织能力
建立制度化的流程管理体系
建立一体化的战略绩效管理流程
计划管控与目标管控的双循环控制系统
对事与对人双管齐下的过程管理方法
案例:某著名企业的过程管理
合理授权与目标管理
管理就是管“人心”,落脚点是“人性”
小鸡天鹅,从亲情管理/权威管理/经验管理到制度管理
必须授权的原因,不能授权的隐忧,合理授权的技能
让价值观支撑管理的提升
管理的三个层次:器具、制度与文化
明确战略绩效管理带来的观念改变
必须贯彻的五个朴素道理!
集体答疑
老师介绍:闻毅
为中欧国际工商学院MBA,中国发展战略研究会主任委员,美国平衡计分卡协会专家,北京大学、哈工大管理学院客座教授,国家银河培训工程讲师,深圳市政府紧缺人才培训讲师,具备扎实的工作经验和实际问题的解决能力。
12年的职业经理人,曾任摩托罗拉(中国)战略与业务发展部高级经理及联想集团IT服务群组业务发展顾问;10年的专业顾问,曾是国内最早的ISO9000咨询顾问,曾在某著名机构负责企业管理咨询。
闻老师的主要成就有《 “5步二十法” 战略执行管理》《 “7步成诗法”经营战略规划》以及《“8P关键点”集团战略与管控》等,在《经济观察报》发表《“木桶定律”的战略悖论》等多篇文章。
闻老师曾为上千家企业提供培训,闻老师的课有高度具深度,不但强调解决问题的方法掌握,同时关注思维的梳理和价值观的塑造,深入浅出,将枯燥的管理技能生活化,触类旁通,将孤立的管理思想融通化,方法传授和实操辅导相结合,以重结果的实务风格赢得高度好评。
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