《如何激励与辅导下属》--人力资源

授课专家： [唐荣明博士] 授课天数： 2 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 受训对象： 企业中高层管理者 课程目标： 本课程将帮助你重点提升如何激励和辅导下属的核心能力方面，使你在领导员工方面更为自信和成功：
1. 如何激励下属，我们要学习：
1) 为什么要激励下属？
2) 激励下属经常遇到的问题和挑战
3) 认知激励你的下属并学会进行分类激励
4) 激励下属的路线图
5) 激励下属的核心技能训练
2. 如何辅导下属，我们要学习：
1) 辅导下属的重要性
2) 辅导下属的得到下属的信任
3) 分析下属的需要
4) 分析下属的意愿
5) 分析下属的能力
6) 规划下属的发展
7) 如何提升下属的能力
8) 如何给下属进行正负向反馈 课程大纲：

人数要求 （Number of Participants）
为保证效果，30人以下为最佳。

课程大纲
Course Outline

模块一、开篇――课程介绍
 课程目标：不是来听讲传统管理和领导力知识的；
是来经历管理力和领导力训练而是当场提升能力的
 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
 课程收获：对领导力的新感悟、新理解，及发生行为转变
 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
 期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果

第一部分 如何激励下属
模块二、激励下属的基本模型及要素
 什么是激励下属？
 激励下属是领导力的最重要核心能力
 在我们日常激励下属方面中，我们常遇到的问题和挑战
 激励下属的基本模型
 激励下属的成功要素

模块三、检验你的激励能力
 领导力现场模拟：领导力现场模拟，全员参与
 展现你的激励能力：每个人展现自己的激励能力
 导师点评你的激励力：导师对每种人进行点评，得到新的感悟
 测评你的激励能力：用激励能力力标准体系，对自我的激励能力进行剖析，找出差距

模块四、 如何认知下属
 认知下属的重要性
 下属的四种分类
 明确下属的需求
 得到下属的信任
 分析下属的需要
 分析下属的意愿
 分析下属的能力

模块五、 激励下属的关键方法与手段
 对症下药：四种下属，四种对策
 教练下属的方法体系
 如何建立信任
 提升激发能力的方式方法
 榜样的力量：成为一个具有激情的点燃人
 如何激发团队: 团队的激发模式
 激励员工的7个步骤
 为员工画个“金饼”
 确定一个明确的目标
 树立员工的信心
 明确如果目标达到，他们能得到什么
 创造积极参与的工作环境
 激发他们的热情
 及时奖励
 激励下属演练
 激励下属总结

第二部分 如何辅导下属
模块六、辅导下属的基本模型及要素
 什么是辅导下属？
 辅导下属是领导力的一个核心关键能力
 在我们日常辅导下属方面中，我们常遇到的问题和挑战
 辅导下属的基本模型
 辅导下属的成功要素

模块七、检验你的辅导下属能力
 辅导下属的核心能力介绍
 辅导下属的测评体系
 测评你的辅导能力：用辅导能力力标准体系，对自我的辅导能力进行剖析，找出差距
 辅导能力力的自我反思：
 我们的辅导能力如何？
 如何提升辅导能力？

模块八、辅导下属的能力训练
 提升辅导能力的方式方法
 展现自我：做学习者的榜样
 自我认知：知己者明！
 开放分享：大胆开放，承认自己的不足
 积极反馈：敢于接受对自己的反馈，并积极感激
 马上改变：接到反馈后，及时改变，再主动接受反馈
 不断成长：做最好的学习力的代表者
 辅导下属：
 关心下属的发展规划
 协助下属的发展路径
 积极做下属的教练
 反馈的力量
 积极肯定下属的成长
 提出更高的期望
 促进下属的行动
 教练式反馈训练

模块九、实战演练
 实战演练的目的
 实战演练的内容
 实战演练的标准
 实战演练的流程
 实战演练的评比
 实战演练的反思：
 你学到了什么？
 导师的点评

模块十、总结与提升
 激励与辅导下属的总结
 你要带走的精华
 你要行动的要领

老师介绍：唐荣明博士

培训方式 （Training Methods）
 最佳模型分享：分享最前沿、最佳理论模型，使学生当场认知、当场掌握，方便用于改变行为和指导实践
 现场测评反馈：用世界最先进的测评体系进行现场测评，使学员认识到自己的优势、差距及不足，明确突破方向
 实战教练指导：通过各种现场体验，及当场教练指导，针对学员进行提升和突破，达到立竿见影的效果
 交互升华打造：利用交互式打造模式（Interactive Development Model），使个人学习、团队互动和内容学习互动升华，使整个课程“活起来”，创造最佳学习成长氛围。