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跨文化沟通--综合管理

发布时间:2023-08-26 点击次数:63 来源:企业内训

授课专家: [唐荣明博士] 授课天数: 1 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 受训对象: 企业中高层 课程目标: 经过一天的训练,学员在不同程度上有如下的收获:
 了解全球化趋势和跨文化的重要性
 学习比较文化的模型,使学员对中外文化的差异
 了解世界上几种主要文化的主要特征
 学习跨文化沟通模型和主要方式方法
 体验跨文化沟通训练
课程大纲:
课程内容
Course Outline
 什么是跨文化沟通
 有效的跨文化沟通技巧
 影响跨文化沟通的主要因素
 感知
 成见
 缺乏共感
 种族中心主义
 跨文化沟通成与败-怎样排除跨文化沟通中的障碍?
 文化差异与沟通方式差异
 跨文化沟通主要障碍
 跨文化沟通策略与技巧
 跨文化视角的多元文化下商务沟通技巧
 有哪些主要的国外交流方式以及它们的文化内含?
 为了与西方人有效的交流,您必需哪些常识?
 可以采取哪些措施来调整外企的中国员工的交流方式以便更好的适应国际商务?

老师介绍:唐荣明博士

介绍
唐荣明博士(美籍华人)
著名的全球领导力专家、教练
全球领导力联盟创始人
北京和君咨询有限公司高级合伙人
美国CIIS大学博士生导师
美国弗吉尼亚ODU大学博士学位
美国CIIS大学博士学位
清大总裁班教授
北京大学总裁班教授
职业背景:
 兼任下列单位教授:美国Saybrook University及St Mary College, Carlifornia 硕士和博士导师,领导力专业;
 丰富的管理经验:曾在1989年与人合作在美创建中国村餐饮,用卖当劳的方法来战胜附近的卖当劳、肯德基及汉堡王,曾先后任世界百强公司Texaco常年项目经理、美国PVG中国首席(CEO);
 以“文武双全专家”著称,为中外企业六百余家客户提供培训和咨询服务,超过1000场的培训与演讲经历,受训学员来自全球十余个国家达二万余人;
 超越教练方法论创始人、5-维竞争力系统创始人、NLP意识结构法(VLM)创始人、“3-Step Coaching”教练术创始人;
 具有外企高管背景的实战派培训师、全国多家培训机构签约讲师、企业战略咨询师;
 中英文双语授课能力,曾在26岁时(1988年)赴美国教英语,并有英文著作多本;
 在32岁时成为美国CIIS大学管理博导、核心教授,担纲领导力教练课程,有“全美最年轻的管理博导”之称;

学术背景:
 以优秀的成绩在五年内取得美国著名大学管理硕士(Antioch University)、管理博士学位(Old Dominion University),他正在完成他的美国CIIS大学第二博士学位,有“中国首位科班出身的管理专家”之称;
 美国哈佛大学领导力专业证书;
 在2006年成为世界顶级出版社SAGE的首位华人作者,出版《Synergic Inquiry(融合论)》,销往世界各地,成为世界级管理专家;并于2010年在中信出版社出版中国首本总裁教练专著《打造总裁》;2011年在机工出版社出版《融合力》。
主讲课程:
《GLI课程-超越领导力》、《GLI课程-巅峰执行力》、《GLI课程-教练式领导》、《GLI课程-教练式领导基本技能》、《GLI课程-如何激励与辅导下属》、《GLI课程-如何进行有效反馈》、《GLI课程-企业文化打造》、《GLI课程-打造高效团队》、《跨文化沟通》、《融合战略与行动 》等
重点客户:(排名不分先后)
P&G(美国宝洁)、Texaco、IBM、AT&T、Apple、Oracle、Pacific Bell、GM、Chrysler、Sun Micro System、MCI、 AIA、British Petroleum、Shell、PMI 、ITP、PVG、 CIIS、JFKU、戴姆乐-柯莱斯勒-奔驰(中国)、中国石油、中化集团、上海航空、上海电信、中国网通、中国建行、中国银行、招商银行、中国农行、新兴钢管铸造集团、上海外高桥投资集团、潍坊市委、七台河市委、杭州委市、万元集团、SVG投资集团、北京大学、清大 中工国际、蒙牛集团、李宁公司等。

课程形式:


培训方式 (Training Methods)
 最佳模型分享:分享最前沿、最佳理论模型,使学生当场认知、当场掌握,方便用于改变行为和指导实践
 现场测评反馈:用世界最先进的测评体系进行现场测评,使学员认识到自己的优势、差距及不足,明确突破方向
 实战教练指导:通过各种现场体验,及当场教练指导,针对学员进行提升和突破,达到立竿见影的效果
 交互升华打造:利用交互式打造模式(Interactive Development Model),使个人学习、团队互动和内容学习互动升华,使整个课程“活起来”,创造最佳学习成长氛围。

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