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成功的职业生涯规划--行政管理

发布时间:2023-08-25 点击次数:66 来源:企业内训

授课专家: [康旭讲师] 授课天数: 1 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 受训对象: 企业全员 课程目标: 【通过本课程您将学习到】
1. 职业规划的基本规律
2. 企业资源对职业的影响
3. 个人素养对职业的影响
课程大纲:
成功的职业生涯规划

【为什么学习本课程】
每个员工都是企业最基本的盈利单元,如何将员工的基本利益和企业的整体利益有机结合,让员工在实现自己个人奋斗目标的同时实现企业的经营目的。让员工清晰的认识到自己的人生定位、企业定位和动力源泉,清楚的看到自己的未来与发展,通过企业帮助员工建立系统的职业规划必不可少。本课程通过系统的剖析影响个人职业发展的各类因素及规律帮助员工建立职业规划的基本意识,促使员工建立起和企业同呼吸共命运的理性认识,使企业与员工利益有机结合,通过共同努力,实现共同愿景与目标。

【通过本课程您将学习到】
1. 职业规划的基本规律
2. 企业资源对职业的影响
3. 个人素养对职业的影响

【培训时长】 6学时

【培训方式】 专业讲解35% 现场互动25% 案例分析30%

【课程大纲】
 成功职业生涯规划的规律
1. 人生规律对职业生涯的影响
 人生普遍周期规律
 人生经历基本阶段
 个人发展基本原则
 人生阶段五行相生
 人生成本基本计算
 财富积累基本阶段
2. 社会规则对职业生涯的影响
 社会生存的职业界定
 个人生存的基本手段
 时代环境的系统规律
3. 职业选择的基本规律与影响
 行业发展周期分析与影响
 区域发展速度与个人层级
 企业规模与能力模型分类
 企业生命周期与职业定位
 企业行业定位对职业影响
4. 职业发展的常见规律及影响
 职业发展的半步领先原则
 马太效应与吸引力法则
 垃圾堆效应与墨菲法则
5. 职业规划的基础规律及关键
 职业规划周期的上楼原理
 职业规划周期的速度原则
 职业规划的两线合一原理
 职业规划的滚动实施原则
6. 职场晋升的潜在规律及影响
 企业各级人员培养周期
 职位晋升的4项基本前提
 晋升人员的隐形3项标准
 成功职业生涯规划的关键
1. 行业资源与经营模式的影响
 企业经营模式对职业生涯影响
 行业本质剖析与职业层级定位
2. 企业平台与职业层级的影响
 平台比能力更重要
 职业层级对资源分配的影响
3. 客户人群与个人品牌的影响
 人脉关系对职业发展的影响
 个人品牌的形成培养与使用
 成功职业生涯规划的实施
1. 个人能力对规划实施的影响
 企业各层级行为分析
 不同层级能力的结构
 专业管理者能力模型
2. 个人态度对规划实施的影响
 个人处世态度对职业发展的影响
 个人为人态度对职业发展的影响
 个人做事态度对职业发展的影响
3. 个人习惯对规划实施的影响
 个人习惯对于个人发展的影响
 导致失败的10项习惯及根源
 成功人士必须培养的9项习惯
4. 思维模式对规划实施的影响
 因果思维对职业发展的影响
 关键思维对职业发展的影响
 联动思维对职业发展的影响
 切割思维对职业发展的影响

老师介绍:康旭讲师

康 旭
西安讲师联盟品牌讲师。西安洪杉企业管理咨询有限公司签约讲师、西北地区《组织伦理学》第一人、员工职业化训练专家、团队管理与组建专家,Think & Practice培训体系高级培训师。
河南合众智业合众管理咨询有限公司签约讲师
中国教育电视台《东方名家》栏目特邀嘉宾
北京时代光华(西安)管理咨询服务公司签约讲师
西北地区《职业经理人孵化工程》首席讲师
陕西省工商联合会特聘高级培训师;
陕西省中小企业局咨询顾问、特聘高级培训师
具备十年以上企业管理及咨询、培训的工作经验,独创的“思维结合实践”体系服务了近500家企业,积累了一整套适合于中国本土中小型企业“员工职业化”建设的解决方案。
授课特点:
以惟妙惟肖的语言、贴近生活的案例及小组讨论、角色扮演、案例分析等多种新颖的培训手法、互动体验,让学员通过切身体验和领悟主动学习,从而站在企业管理者的角度去看待管理、面对问题,从意识层面的改变,最终达到行为的转变。
培训服务单位:
慧聪网、中国电信、海时达实业发展集团、广州松日集团、家和超市、杭州华联家具公司、恒鑫商务咨询公司、北京邦德有限公司、北京中天生物科技有限公司、天津远洋科技股份有限公司、陕西亿洲公司、陕西浐灞集团、陕西相远科技有限公司、嘉汇置业集团、远扬科技实业、隆基地产公司、齐众科技股份有限公司金科集团、中州科技股份、达能集团、东方大酒店、东盟营造、景天实业发展集团、北京环宇科技股份有限公司、齐众科技股份有限公司、松下电子等近500家国内知名企事业单位。

擅长方向:企业职业化建设、组织伦理、团队管理
核心课程:《企业员工职业化》系列、《企业伦理学》系列、《团队管理与组建》系列

课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析

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