研修课程
授课专家:
[Amy]
授课天数:
2 天
收费标准:
价格面议
开办周期:
按需开办,有需要的企业请致电本站客服
受训对象:
销售总经理、销售总监等销售管理者;
大客户销售经理、行业客户经理、销售代表;
售前、售后技术顾问以及相关技术支持人员;
人力资源负责人、培训管理者、培训师等。
课程目标:
帮助学员理解什么是“客户定制”的销售;
帮助学员树立销售意识:为客户着想;
帮助学员树立销售目标:满足客户的期望;
帮助学员掌握销售方法:《解决方案式销售》行为四步模型:
● 确认——确认信息的准确性和客户认知;
● 探询——了解客户的需求与想法;
● 提议——提供适当的信息以满足客户的期望;
● 收获——获得客户的行动承诺以推动销售进程。
教学员如何去判断客户真实的、隐含的需求;
教学员如何针对不同的客户,采取不同的销售方式;
教学员如何与客户建立长期的合作伙伴关系;
教学员如何把价格因素的重要性降到最低;
教学员如何既满足客户需求,又保护公司利益;
课程大纲:
认知篇:全面认识解决方案式销售(视频案例研讨一:错失良机的客户经理)
● 为什么客户需要定制化的解决方案?
● 为什么使用多年的销售方式在今天已经变得无效?
内容1:什么是解决方案式销售
内容2:重新定位销售的原则、目标、任务和方式
内容3:解决方案式销售行为模型
原理篇:建立“为客户着想”的销售思维
● 为什么我的产品更好,客户却还是与竞争对手合作?
● 为什么我的产品价格更低,客户还是拒绝购买?
● 为什么与客户建立信任关系总是那么难?
内容4:什么是“为客户着想”
内容5:应该为客户着想什么
内容6:如何为客户着想
行为篇:行为模式第一步——确认 (视频案例研讨二:专业的竞争对手)
● 为什么销售人员明明知道提问的重要性,但还是不喜欢提出问题?
● 为什么销售人员提出的问题客户总是不愿意回答?
● 为什么销售人员不能把握与客户的谈话方向?
内容7:确认信息的准确性与客户认知
内容8:确认阶段的目标与价值
内容9:确认阶段的问题类型
行为模式第二步——探询
● 为什么销售人员获得的采购信息总是一点点?
● 为什么客户不愿意讲出自己内心的真正想法?
内容10:了解客户的需求与想法
内容11:探询阶段的问题类型
内容11:建立“同理倾听”的关键技能
行为模式第三步——提议 (视频案例研讨三:自大的业务总裁)
● 为什么客户对销售人员提供的信息不感兴趣?
● 为什么客户不理解销售人员到底在说什么?
● 为什么销售人员总是越说越多,越说越没底气?
内容11:提供恰当的信息以满足顾客期望
内容12:认知透镜——匹配“契合点”
内容13:证明我的与众不同
行为模式第四步——收获(视频案例研讨四:经验丰富的业务总裁)
● 为什么销售人员不能掌控销售的进程?
● 为什么销售人员不能及时掌握客户的兴趣程度?
● 为什么客户说:“考虑一下”,就再也没有下文了?
内容14:获得客户的行动承诺以推动销售进程
内容15:收获阶段的问题类型
内容16:如何及时发现客户的负面情绪
提升篇:计划与评估
内容17:“销售拜访指南”
内容18:“拜访效果评估表”
情境篇:复习与练习
内容19:复习和运用行为模式
案例研讨:“金牌销售员的烦恼”
老师介绍:Amy
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