劳动合同法》对用人单位是挑战也是机遇--人力资源

授课专家： [专家团] 授课天数： 1 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 受训对象： 企业董事长及总经理
企业分管人力资源工作的企业高管；
企业人力资源总监；
 企业行政及人力资源经理；
课程大纲： 一、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》对用工管理提出的挑战
(一)规章制度的制定不再是用人单位的单方行为，关系到员工切身利益的规章制度在制定或修改时，要履行法定程序
1、法定程序有哪些？
2、如何应对法律风险。
(二)用工不签书面合同将面临高昂的代价
1、用人单位不愿签订合同的法律风险。
2、如何应对法律风险。
3、哪些人可以不用签定书面劳动合同？
4、签订劳动合同应当注意的问题。
(三)签订无固定期限劳动合同的门槛大大降低，该签不签的成本大
1、哪种情形下必须签订无固定期限的劳动合同？
2、违反法律规定的法律风险。
3、签订无固定期限的劳动合同需要说明的问题：
（1）从立法精神上看，不等于铁饭碗、终身制。
（2）从法律标准上看，不等于有不同的解除合同的条件和标准。
（3）从法律规定上看，劳动合同期限长短区别不大。
（4）从法律要求上看，签订短期劳动合同不利于用工管理。
(四)试用期的规制更严格
1、表现为五个“明确”：
（1）时间明确；
（2）次数明确；
（3）工资明确；
（4）主次分明；
（5）禁止明确。
2、两个“提高”：
一是试用期解除合同的要求提高；
二是违规成本提高。
3、如何防范法律风险：
一是在录用条件的设置上注意防范；
二是在具体的操作上注意防范。
(五)取消劳动者“跳槽”要承担的违约责任
1、法律对员工辞职有什么新规定？
2、员工违约“跳槽”的怎么办？
3、如何有效预防员工违约“跳槽”？
(六)经济性裁员要承担社会责任
（1）人数要求
（2）程序要求
（3）社会责任要求
(七)劳动合同到期终止，用人单位不愿续签也要支付经济补偿金
1、合同终止的表现形式；
2、不用支付经济补偿金的情况；
3、存在的问题；
（1）双方都不愿续签劳动合同的怎么办？
（2）员工到了退休年龄，合同到期是否支付经济补偿金？
(八)违法辞退员工的成本成倍上升
1、解除合同要有法律依据；
2、解除合同要有证据；（用人单位如何举证？）
3、解除合同要注意程序；
4、解除合同要注意相互协作和支持；
5、解除合同要办理手续。

二、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》给用工管理带来的机遇
(一) 确立了用人单位的知情权，有利于控制员工的入职风险
1、用人单位有哪些知情权？
2、行使知情权要注意防范的法律风险；
3、不履行告之义务的法律责任。
(二)确立了服务期制度，有利于降低员工培训的风险
1、约定培训服务期违约金的条件；
2、约定培训服务期违约金应注意的问题；
3、约定培训服务期违约金的难点问题。
(三)规定了商业秘密保护，有利于企业保护知识产权
1、关于商业秘密保护的法律规定；
2、在约定竞业保密条款时要注意的问题。
(四)降低了经济性裁员的条件，有利于企业提高参与市场竞争的能力
（1）濒临破产进行法定整顿的；
（2）生产经营状况发生严重困难的；
（3）企业转产的；
（4）企业进行了重大技术革新的；
（5）企业经营方式进行了调整的；
（6）其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。
(五)明确了代通知金制度，有利于企业选择辞退员工的余地
1、提前一个月通知员工解除合同的“弊”。
2、不用提前一个月通知员工的“利”。
3、多支付一个月工资的标准如何确定？
(六)限制高收入员工的经济补偿金标准，有利于企业节约用工成本
1、支付经济补偿金的标准；
2、支付经济补偿金的原则；
3、经济补偿金的计算方式。
(七)确定了多种用工形式，有利于企业灵活选择用工方式
1、以完成一定工作任务为期限的用工；
2、劳务派遣；
3、非全日制工。
(八)增加了过渡性条款，有利于减少对企业的管理冲击
1、劳动合同法实施前已签订的劳动合同继续履行；
2、劳动合同终止的经济补偿金从新法实施后开始计算；
3、劳动合同解除的经济补偿金，新法实施前的按原来规定的标准计算，新法实施后的按新的规定计算；（《劳动合同法实施条例》对此有哪些新规定？）
4、劳动合同签订的次数，从新法实施后开始计算。

三、如何应对《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》的新规定
(一)要及时转变用工观念，调整用工思路
（1）要及时调整管理机制，建立和完善规章制度；
（2）要严格执行法律、法规及规章制度。
(二)要不断提高管理水平，变粗放型管理为科学管理、规范化管理
（1）要科学制定劳动定额标准，严格业务考核要求，精细安排劳动时间。
（2）要严格劳动纪律，做到是非分明、奖惩分明。
(三)树立“以人为本”的用工管理理念，建立符合现代企业用工管理的企业文化
（1）关爱员工，视员工为企业发展的关键；
（2）培养员工，为员工创造事业发展的通道；
（3）教育员工，使员工成为向上的力量。
老师介绍：专家团

课程形式： - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习