研修课程
授课专家：
[专家团]
授课天数：
1 天
收费标准：
价格面议
开办周期：
按需开办，有需要的企业请致电本站客服
课程大纲：
模块一 对培训的认知 专业精深—— 专家团老师有多年管理的经验，结合近10年对本土企业的深入研究，整合出一整套对本土企业提升盈利能力的体系。 实力派讲师——专家团以其专业学养和多年实务经验，引入世界500强企业的先进管理方法，结合小组练习、情景模拟，案例分析、角色扮演、头脑风暴的全方位互动方式，把课程演绎得极为生动活泼，完全跳脱一般讲授的巢臼。 大师风范——专家团非常乐于与大家分享自己的研究成果，不仅常年为企业提供各种针对性强的整体财务解决方案；还应电视媒体的邀请，主讲的财务管理系列课程，受到了观众的广泛认同。
1、培训的“是”与“非”
2、培训的基本流程
3、培训师应怎样给自己定位？
4、企业内部培训师成长的路径解析
模块二 如何做培训前的“三准备”？
（一） 准备您的学员
1、成人学习的特点
2、培训前应了解学员的哪些信息？
（二）培训需求分析
1、上课前的需求分析应达到什么目的？
2、培训需求分析要素
3、培训需求分析的常用方法
（三）培训师的自我准备
1、培训师的仪表形象
2、培训师的心态准备
模块三 教案的编写
1、怎样收集课程素材---“八卦图”的应用
2、教案的核心内容与结构
3、怎样确定有效的培训目标？
4、培训方式的选择与应用
5、教案示范
6、培训游戏分享
模块四 课程的结构
（一）课程引言—开场
1、开场的步骤与要点
2、开场的七种方式
（二）课程主体的把握
1、主题间的转换和衔接
2、如何安排内容的详与略
（三）课程结尾
1、结尾的要求
2、结尾的六项技巧
模块五 培训师技能
1、怎样克服紧张情绪？
2、课堂气氛沉闷的原因及应对方法
3、如何调动学员的参与性？
4、怎样给学员提问？
5、给予学员有效的反馈
6、回答学员问题的技巧
7、怎样化解学员的排斥心理？
8、培训中非语言的应用技巧
9、培训环境对培训效果的影响
10、突发事件的应对
11、运用辅助器材，达成完美呈现
模块六 培训效果评估及跟进
1、培训评估的四个层面
2、培训效果自我评估的方式
模块七 学员演练与点评
1、练习与讨论：
（1）测试：目前培训难题和优势
（2）讨论：成功培训的特征
（3）兴奋点、疲劳点。。。之观察
（4）演讲与互动方法的优劣
2、复习：
（1）基本知识：培训理论讲师素养课程规划教案设计与教学组织现阶段培训模式与发展趋势
（2）基本技能：语言表达角色表演肢体语言系统学习模仿能力控场能力沟通能力创新能力
（3）讲师修炼：精练、经典、意志力、感召力、推动力、影响力、公信力、领悟力、感染力、变通力、引导力、组织力、领导力、变化力、敏锐度、投入度、鼓动性、综合性、风格与风范
3、真实培训案例分析：
问题：
（1）“哑巴”能成为优秀的TTT培训师吗？
（2）如选择同意，那么盲人呢，为什么？
案例：
（1）某经理学员为什么代替讲师表达课程？
（2）某讲师第一次培训失败在哪里？
附录：（逻辑推理理论模型/试验证明/游戏/问题/演练与评估/录像）
4、学以致用：
（1）学员演练与评估
（2）‘魔方与飞去来’的启示
游戏的编创与选择：（大游戏与小游戏的选择、创作与运用/游戏集锦）
自创游戏分析与练习：
（1）项目管理游戏《外商的定单》
（2）团队与沟通游戏《总任务书》
老师介绍：专家团
专家团由专业学养、多年实务经验、全方位互动、生动活泼实战专家、教授组成。能从一位企业管理需求、着眼经营分析及目标管理，既能结合经营管理与专业知识，却又深入浅出。同时专家团队人员还长期担任着清大、北京大学、香港大学、天津大学EMBA、北京理工大学EMBA、大连理工大学EMBA、西安交通大学EMBA、上海交通大学、浙江大学等国内知名大学EMBA的客座教授或特聘讲师，接受过数十家电视媒体对话栏目或论坛类专业节目的专访，学员遍及全国各地。
课程形式：
- 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习
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内容合作：010-62750882项目合作：010-62750882课程咨询：13910736323（杨老师）
