研修课程
授课专家：
[王明基]
授课天数：
2 天
收费标准：
价格面议
开办周期：
按需开办，有需要的企业请致电本站客服
受训对象：
企业人力资源管理人员、中高层管理人员、部门经理、主管等
课程目标：
职业生涯规划诞生以来，不仅仅是帮助个人成长的一种手段，而且逐渐成为有远见的组织机构的关键性的战略资产，本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划及企业职业生涯规划的流程和方法，提升企业人力资源管理水平。
课程大纲：
第一节 职业生涯规划的概念
本节重点：把握职业生涯规划是什么？
一、 职业
二、 职业生涯
三、 规划
四、 职业生涯规划
五、 职业生涯规划理论与技术产生的动因
第二节 职业生涯规划流程
本节重点：把握职业生涯规划怎么做？
第三节 个人职业生涯规划流程
本节重点：把握个人职业生涯规划
1. 为什么做（动因）？
2. 怎么做（流程，程序）？
3. 使用什么方法？
4. 应遵循的原则？
一、 个人需求及期望
1. 人的需求
2. 理论研究
1) 马斯洛需要层次理论
2) 麦克利兰成就需要理论
3. 人类关于人生研究
4. 职业选择理论
1) 职业声望理论
2) 职业分层理论
3) 个体职业生涯倾向
进取型——追求达到组织和系统最高职位
安全型——追求认可，工作安全，尊重和成为圈内人
攀登型——追求刺激，挑战和冒险的机会
自由型——在工作过程中不被控制
平衡型——在工作，家庭和个人发展之间取得平衡，使工作不乏味儿而生活又有意义
4) 职业成功的评价标准
（1）成功是一种螺旋型的东西 ，不断上升和自我完善。（攀登型）
（2）成功是长期稳定和相应不变的工作。（安全型）
（3）成功为经历的多样性。（自由型，平衡型）
（4）成功为升入组织的最高层。（进取型）
5) 职业成功的评价体系（自我设计生涯的基础）
5. 职业选择失败后的行为反应
1) 消极反应：愤怒，直接攻击，转向攻击，冷漠（否认现实），合理化
（自圆其说）幻想，退化，固执，焦虑。
2) 积极反应：替代，补偿，升华。
二、 个人咨询与评估
1. 测评目的
1) 确定自己的职业锚，取得职业成功
职业锚：职业锚是指一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃职业中那种至关重要的东西或价值观。
2) 解释
自省的才干或能力
兴趣动机
价值观态度
需要满足的形式
2. 测评的工具
1) 霍兰德职业倾向量表
2) 职业倾向性自我测定
三、 个人发展与努力
1． 重组心智模式
2． 智慧开发
3． 时间管理
4． 家庭关系管理
四、 个人职业生涯规划原则
1. 成功地确定职业锚
2. 成功需要努力
3. 不要逆着组织的利益走
4. 社会和组织是个人成功的阶梯平台
5. 组织的成功成就了个人的幸福
6. 在帮助组织成功的过程中追求个人的成功
第四节 组织职业生涯管理流程
本节重点：把握组织职业生涯管理：
1. 为什么做（动因）？
2. 怎么做（流程，程序）？
3. 使用什么方法？
4. 应遵循的原则？
一、 组织的需要、追求及规划（知己）
1. 组织的需要及追求
1) 追求利润的最大化
2) 向社会提供一流的产品一流的服务
3) 追求效益和效率
4) 实现发展目标（战略）
5) 用积极向上的企业文化推动社会进步
2. 实现组织的需要的手段途径
3. 人力资源管理系统
4. 人事规划
1) 人事规划与战略
2) 规划组织可以为个人提供的职业发展方向
3) 调查员工个人的业生涯规划
4) 职业生涯管理
二、 职业生涯归律及前程咨询（知彼）
1. 职业生涯发展规律之一：职业锚理论
1） 职业锚含义
职业锚是指一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃职业中那种至关重要的东西或价值观。
2） 解释
自省的才干或能力
兴趣动机
价值观态度
需要满足的形式
2. 职业生涯发展规律之二：职业锚类型理论
1） 技术/职能能力型职业锚
2） 管理能力型职业锚
3） 创造型职业锚
4） 安全/稳定型职业锚
5） 自主/独立型职业锚
三、 测量评估与指导
1. 测量评估
1) 个人职业锚测定
2) 霍兰德职业倾向性测量量表
3) 职业能力倾向自我测定
2. 组织协商与指导
1) 员工个人评估
2) 生涯评估与修订
3) 帮助个人确定职业生涯目标
4) 帮助制定职业生涯
3. 组织协商与指导模式
四、 正式训练与发展计划
1. 职业生涯开发原则
1) 利益结合原则（双赢）
2) 公平性原则
3) 全面评价与反馈原则
4) 时效性原则
5) 发展性原则
2. 职业生涯开发方法
1） 一般人员开发方法
2） 管理人员开发方法
3. 年度评审
1） 评审计划实施情况
2） 评审职业生涯设计是否合理
3） 计划调整
4） 方向调整
五、 职业生涯管理
1. 管理职业生涯发展阶段规律（职业生涯管理的基础）
2. 管理职业生涯四阶段
3. 职业生涯阶段管理
1) 早期管理
（1）生涯规划
（2）成功设计
2) 中期管理
（1）平稳发展
（2）渡过危机
3) 后期管理
（1）角色转变
（2）过渡退休
第五节 关心生活帮助职业成长
一、 认识家庭周期的状态阶段和任务
二、 关心员工生活注意工作方法
1. 满足需要
2. 因人而异
3. 适宜变化
老师介绍：王明基
资深人力资源管理、企业管理专家。北京大学、清大、南开大学等知名学府总裁班、EMBA、MBA客座教授。
课程形式：
- 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
擅长领域：
人力资源 领导艺术 职业素养
工作经历：
北京大学、清大、南开大学等知名学府总裁班、EMBA、MBA客座教授。
从事人力资源开发管理、企业管理研究二十多余年。1985年参与中国第一部力资源管理教材编写工作，二十年来著述颇丰，有深厚的理论功底和较高的学术造诣。
本人具备丰富教学经验的同时历经近八年商海磨练，深谙企业管理的实际操作。
是集深厚的理论功底与丰富的实战经验于一身的资深顾问。
授课/咨询经验：
在中、高级管理人员能力提升培训，人力资源管理培训等方面颇有造诣，精通现代培训技术，培训风格热情，互动性强，培训内容具有哲学的穿透力，又极具操作性，不仅为学员提供知识，更为学员提供解决问题的方法和思路，达到“学以致用”。
迄今为止已成功为数百家中外企业提供管理咨询和培训服务，先后在广州、深圳、上海、苏州、无锡、济南、青岛、大连、北京、天津等地举行多场公开课，接受其培训的人数有十五万人之多。
在构建中国企业内部管理提升系统、聚焦企业战略的管理系统、企业流程再造、企业文化建设，工作分析、绩效管理、系统培训方案设计，薪资设计、人事诊断等方面有许多创新性的成就，能根据企业需求提供极具操作性的个性化咨询服务。
主讲课程：
1、《基于企业战略的中国企业管理体系建设》
2、《中国企业管理创新与操作模式》
3、《领导力建设与领导者素质修养》
4、《领导力与团队建设》
5、《领导力提升与人力资源开发》
6、《打造经理人卓越执行力》
7、《全方位职业经理人》
8、《企业文化建设与组织竞争力》
8、《人力资源规划实操训练》
9、《TTT培训师培训》
10、《工作分析与组织设计》
11、《员工培训与职业生涯规划》
服务客户：
曾培训服务、辅导咨询过的企业：
1、世界五百强企业：汽巴染料（CIBA）、庞巴迪、壳牌（中国）、摩托罗拉；
2、中国知名企业：中集集团、海信、澳柯玛、青啤、奥迪斯电梯、海洋石油工程股份有限公司、天大天财、中信集团、英派斯集团、工商银行、建设银行、中外运空运、三美电机、新奥燃气、东海橡塑、山东鲁花、天津信息产品有限公司（IBM-天津合资公司）、大连路明、光宝电子、一汽大宇、天宝光碟、宁煤集团、北车集团、振华物流、莱钢集团等。
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内容合作：010-62750882项目合作：010-62750882课程咨询：13910736323（杨老师）
