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TTT—企业培训师实战训练--人力资源

发布时间:2023-07-21 点击次数:49 来源:企业内训

授课专家: [专家团] 授课天数: 2 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 课程目标: 通过本次培训,学员能够:
 使用ADDIE模型对课程进行系统的开发与实施;
 掌握培训需求分析的方法;
 阐明课程规划的要点;
 掌握教学过程设计的技巧;
 熟知常用教学方法;
 明确教学资料开发的各个要素;
 掌握课堂呈现和课堂管理的方法;
 设计训后评估;
课程大纲: 暖场:
破冰游戏
学员团队组建

第一单元 认识成人培训
一、认识培训
二、培训重要性
三、成人学习的特点
四、如何打造成人学习环境
五、培训师的角色定位

第二单元 ADDIE教学系统设计模型
一、教学系统设计(ISD)
二、ADDIE模型介绍
三、ADDIE模型图

第三单元 ADDIE模型塑造完美企业培训师
A:分析阶段
一、培训需求分析出现的问题
案例分析:烦恼的经理
二、培训需求分析九格图
三、培训需求分析的概念
四、培训需求分析的作用
五、培训需求分析的三种类型
(一)组织战略分析
1、战略分析
2、组织优先权分析
3、企业文化分析的三个层次
4、资源分析
(二)岗位能力分析
(三)人员发展分析
六、如何确定培训题目
课堂练习:制定一个培训需求分析

D:设计阶段
一、课程规划方法
(一)确定课程模式
(二)确定教学模式
(三)确定课程主题
二、开发规划
(一)撰写课程大纲八要素
(二)规划—“关键里程碑”
课堂练习:设计一个课程

D:开发阶段
一、界定课程目标
(一)界定目标的一个模式
(二)课程目标的二个级别
课堂练习:界定课程目标

二、教学过程设计“四步走”
(一)激活:
1、激活的作用
2、激活类型
3、暖场方法
4、录音分析:引课十法

(二)展示:
1、展示教学方法的原则
2、常用教学方法:
(1)讲授法
(2)角色扮演法
案例分析:事情到底错在什么地方?
角色扮演法的形式
角色扮演法的操作程序
角色扮演模板举例
(3)游戏法及操作程序
录音:有趣的课堂游戏
(4)案例教学法及操作程序
(5)研讨法及操作程序
(6)体验式教学法及操作程序
(7)E-Learning在线教学法
(8)演示法及操作程序
(9)参观法及操作程序
(10)帽子训练法及操作程序
(11)头脑风暴法

(三)操练
1、操练进阶图
2、操练的原则

(四)结课
1、结课的作用
2、录音分析:常用结课方法

三、教学资料开发
1、教师手册撰写要素
2、课程教案五线谱
3、学员手册撰写要素
4、教学用PPT注意事项
课后作业:课程开发

I:实施阶段
一、“五”备课

二、课堂呈现
(一)语言
朗读练习:语音语调
即兴演讲方法及练习
(二)站立
(三)面部表情
(四)眼神
(五)手势
(六)服饰

三、课堂管理
1、教学环境
2、课堂纪律
3、学员管理
4、有效提问
录音分析:老师的提问
5、课堂奖励
案例讨论--学员怎么拉?
6、课前活动

E:评估阶段
一、柯氏四级评估
二、培训总结
三、培训档案

培训总结与回顾
课程作业
老师介绍:专家团

专家团由专业学养、多年实务经验、全方位互动、生动活泼实战专家、教授组成。能从一位企业管理需求、着眼经营分析及目标管理,既能结合经营管理与专业知识,却又深入浅出。同时专家团队人员还长期担任着清大、北京大学、香港大学、天津大学EMBA、北京理工大学EMBA、大连理工大学EMBA、西安交通大学EMBA、上海交通大学、浙江大学等国内知名大学EMBA的客座教授或特聘讲师,接受过数十家电视媒体对话栏目或论坛类专业节目的专访,学员遍及全国各地。

  专业精深—— 专家团老师有多年管理的经验,结合近10年对本土企业的深入研究,整合出一整套对本土企业提升盈利能力的体系。

  实力派讲师——专家团以其专业学养和多年实务经验,引入世界500强企业的先进管理方法,结合小组练习、情景模拟,案例分析、角色扮演、头脑风暴的全方位互动方式,把课程演绎得极为生动活泼,完全跳脱一般讲授的巢臼。

  大师风范——专家团非常乐于与大家分享自己的研究成果,不仅常年为企业提供各种针对性强的整体财务解决方案;还应电视媒体的邀请,主讲的财务管理系列课程,受到了观众的广泛认同。

课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习

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