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班组建设与管理--生产管理

发布时间:2023-05-22 点击次数:75 来源:企业内训

授课专家: [王聪] 授课天数: 2 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 受训对象: 基层班组长、中层经理
课程目标: 1.掌握如何搭建员工乐业平台—班组建设的方法
2.打造并提升班组长的管理能力
课程大纲: (一)加速班组建设,刻不容缓
1.企业决策、企业文化为什么不能落地?
2.为什么说一般企业看高层,卓越企业看基层?
3.为什么说班组长是企业的第一管理者?
4.企业的安全、质量、成本真正由谁来管理?

(二)班组定义与班组建设的意义
1.班组是企业的细胞,班组管理是企业生命有机体的根本管理
2.是企业最基本管理单元,是企业一切工作的落脚点
3.是企业文化建设的阵地,企业文化从这里落地

(三)班组的组织机构设置
1.为什么班组长总感觉压力大?
2.“一道篱笆三个桩”,班组的“桩”在那里?
3.班组管理的“六大员”与“班委会”的建立

(四)班组日常基础工作体系建设
1.班前会:一日之计在于晨
2.班后会:一日三省吾身
3.交接班:与人方便,自己方便
4.主题班会:和平解决冲突,激发全员参与
5.信息管理:无罪申诉与问题追溯的手段
6.贯彻执行各项制度、标准,并有明确的检查考核办法,实现管理工作制度化、标准化
7.各种定额执行情况的统计、分析,加强班组经济核算
8.按实际需要设立专业管理台帐、记录、图表、图纸、资料等

(五)班组管理与团队建设
1.班组是员工的绩效团队
2.如何使游离分子转变成团队队员
3.建立“多对多”的沟通机制
4.如何解决组员对立?
5.持续激活,塑造持续高效的班组团队
6.班组团队灵魂—打造与其他班组的竞争
7.班组新的灵魂--特色班组建立

(六)用文化力量管理班组
1.为什么有制度而不执行?管理从制度“化”开始
2.班组愿景、使命、宗旨、价值观
3.班组精神
4.用班组公约管理员工精神和行为。
5.班组员工共赏理念管理
6.班组员工行为规范
7.班组手册
8.班组文化建立的高效手段——“故事”
9.“时时提醒”机制与班组管理园地建设

(七)特色班组建设
1.学习型班组建设
正确实施“工作学习化,学习工作化”
问题即课题的学习机制
“每日一题,每周一练”
新时代下的“师徒模式”
“多技能化”与员工成长
班组课代表机制建设与方法
班组培训员机制建设与方法
班组学习目标的管理与激励建设与方法
2.全员民主管理班组建设
将人人都管事,事事有人管的班组管理模式贯彻到底
将事事授权,人人有责落实到位
加强班组民主管理增强职工的主人翁责任感,调动班组成员的积极性、主动性和创造性
班组民主管理的基本组织形式是班组民主会
3.班组改善管理与应对变革
为什么不能发现自身的问题
面对问题的“三不放过”
引导全员参与的改善机制
世界上唯一不变的,就是变化
老师介绍:王聪

2007年度国际管理学会(IMI)管理创新大奖获得者
  2007年度国际管理学会(IMI)培训教案奖获得者
  清大客座教授
  国家职业经理研究中心专家
  中国企业家联合会特聘讲师
  中国竞争力研究中心特聘专家
  中基层领导力、科室建设、现场管理、精细化管理等领域知名实战培训专家

主要经历:

  经历美国米勒公司、日本丰田控股子公司工作多年的职业生涯,历任多个中、高层管理岗位,在领导力修炼,团队建设,员工激励等方面有充分的实战体验,并有深入的探究。

  外派日本研修一年,系统接受下属培养,工作教导等管理技术的培训。

  加入咨询业近8年时间,为数百家中外优秀企业提供了咨询和培训服务。

  在石油、电力、汽车、电子等行业有多年的服务经验,先后与北京奔驰、一汽集团、甘肃电网、中国石化、中国石油、摩托罗拉、天津丰田等众多优秀企业合作,并获得顾客的高度认可。

  面对中国企业、中国人,通过自身的实践,逐步形成了适宜于本土化管理的咨询培训风格。

擅长领域:

  中基层领导力建设、中基层管理者角色认知与心智修炼;
  企业三基建设(基层管理者胜任力提升、基层组织建设、基础管理体系建设);
  现场管理、精益生产、质量管理、物流管理
  在《中外管理》、《中国汽车》等杂志上发表过,《波动》、《他山之石》、《认识精益》等文章,对中国企业的管理进行了创造性的论述。

主讲课程:

  企业中层管理者通用核心能力:
  《职业经理领导力修炼》、《高效执行力工程》、 《高绩效管理》、《教练式领导与教导型组织》

  科室建设与管理者胜任素质能力:
  《科室主任的角色认知与角色心智》、《创新型科室建设》、《学习型科室建设》、《自主管理型科室建设》、《高绩效型科室建设》

  精细化管理:
  《精细化管理能力提升》、《精细化管理建设》、《现场管理》、《质量管理》《安全管理》

授课风格:

  以学员的需求为中心,以学员的能力形成为重心,以学员的潜能激活为核心,学员在培训现场听到的不是说教,而是通过案例、故事、角色扮演,找到真正的自己。王老师用提问、产婆、抛锚等方法,激发学员的潜能,激励学员的精神,引导学员找到答案,引导学员总结概念,并通过学员的表达将能力固化,将激情长效化。

  团队是学习的催化剂,培训现场的团队运作,让学员在体验团队合作,团队管理中,将个人学习的效率提高5倍。

服务客户:

  南方电网
  甘肃电网
  国华电力
  北大方正集团
  大庆石油管理局
  清华继续教育学院
  新星铸管集团
  有色人力资源中心
  机械工业协会
  北奔驰汽车
  烟台通用汽车
  富士康科技集团(山西、北京)
  中石化石家庄炼油厂
  一汽集团
  摩托罗拉
  天津丰田
  普里斯通轮胎
  金杯客车
  长安铃木
  美国铁姆肯轴承
  中航一集团
  北京海信
  三菱发动机

课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习

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