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高效生产改善实践--生产管理

发布时间:2023-05-22 点击次数:63 来源:企业内训

授课专家: [叶展芳] 授课天数: 2 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 课程大纲: 第一章无可避免的新生产体制

  。导入篇--生产时代变迁

  。案例:面对变化的市场企业的困惑

  。凸现的知识经济特征、呼唤新的生产方式

  。企业的对应之道、企业变革的需求

  。追求新生产体制--小批量生产方式的效率

  第二章FQCD工厂改善体系概论

  。制造力-生产要素、综合生产力向上

  。高利润工厂体制

  。改善体系的推进过程

  。工厂改善检查表

  基本的评点方法

  基本的评价水准

  。第一阶段改善意识 – 目的

  。第二阶段参与改善 – 目的

  。第三阶段生产方式 – 目的

  。创建高利润的工厂

  第三章展开改善前的准备

  。对工厂改善水准实施现状的评价

  。改善水准评价-案例

  第四章第一阶段提升改善意识

  。大扫除5S作战

  5S活动的三大支柱

  1S---基本概念—整理

  整理改善前实例

  整理的着眼点

  整理的作用及重点内容

  实行目视的整理

  5S重要工具:红牌子作战的实践顺序、红牌子的制作方法、红牌事例

  整理后案例

  2S---基本概念---整顿

  整顿---前实例

  整顿着眼点

  整顿的作用,内容

  整顿3要素和3定原则

  3定是整顿的关键

  实行目视的整顿

  5S重要工具:看板作战

  实行目视的整顿

  整顿---后案例

  3S---基本概念---清扫

  清扫---前实例

  清扫的作用,内容

  清扫实施要领及顺序

  清扫对象

  决定清扫方法、准备清扫工具、实施清扫

  办公区域的清扫责任规划

  对现场设备的点检

  设备的六大损失

  自主保养的七步骤

  决定清扫点检的方法、设备的现象面、生产设备点检表

  清扫---后案例

  4S---基本概念---清洁

  清洁---前实例

  清洁的作用、内容

  清洁的3持原则、3不原则

  检查东西的放置方法(整顿)

  整顿目视检查表

  目视化管理

  目视测试

  目视管理目的/特点/着眼点

  目视管理的用途

  一目了然 管理

  目视化事例

  清洁---后案例

  5S---基本概念---素养

  素养---前实例

  素养的作用、内容

  5S与生产管理要素间的关系

  全企业一起推进、建立作业改善意识

  改善的4原则、5W1H

  。为什麽为什麽作战 (5W)

  作战表--事例

  。应对4M变动作战

  4M变动所指

  4M变动一览表

  4M变动处理程序

  4M变动申请表

  第五章第二阶段全员参与的改善

  。寻猎作战 (消除浪费流程)

  掌握识别出现场的浪费的方法

  生产活动的损失架构

  机械加工产业7大损失

  连续制程产业8大损失

  人员作业5大损失

  丰田的四个浪费层次

  丰田的7种浪费

  ① 生产过剩浪费

  ② 存货过剩浪费

  谋求短交期导致存货多、存货多、库存大的缺点

  ③ 等待浪费

  ④ 不必要的搬运浪费

  ⑤ 过度或不正确处理浪费

  ⑥ 制造不良浪费

  ⑦ 多余的动作浪费

  ----员工的智慧浪费

  丰田排除浪费七大法

  防呆处理 / 自动化 / 快速换模化 / 拥有多工程 / 动作经济原则

  排除浪费方法-IE作战

  IE大战效果

  排除浪费的QC 法

  IE&QC浪费排除法组织图

  。自我成长作战--解决问题的步骤

  活用QC七手法

  活用计划书、活用报告书

  。时间作战– 缩短生产前置期

  缩短生产前置时间机制

  压缩等待时间

  缩短换模时间

  切换改善的关键(经验)

  1. 缩短换模时间的目的

  2. 换模作业的顺序

  3. 缩短换模时间之改善的着眼点

  四种切换的形态

  快速切换的四个阶段

  快速切换的实施四步骤

  ⑴ 平行作业

  ⑵ 手可动,脚勿动

  ⑶ 使用道具,不用工具

  ⑷ 与螺丝不共带戴天

  ⑸ 不要取下螺丝、螺栓

  ⑹ 标准不要变动

  ⑺ 事前准备作业妥当

  缩短前置时间的有效方法

  小批量生产

  有效方法--平准化

  小批量的条件和优点

  流畅的生产

  。作业标准化作战

  七大原则、步骤

  如何编制作业标准书

  作业标准书-样本

  作业标准书-事例

  标准组合-内容表

  。愚巧(防呆、POKA-YOKE)法作战

  防呆对策七大原则

  愚巧法的技巧

  。单一化作战 (多能工)

  多能工训练计划

  提高能力的OJT方法

  OJT实践中的三大通病

  给部下看,人他自己做

  第六章第三阶段确立新生产体制

  确立新生产体制

  。看板(KANBAN)作战 ---- 拉式生产

  两种看板方式

  看板与现物的连锁

  看板的机能

  看板的六规则

  案例:

  。生产管理作战---MRP流程

  生产管理的协调能力

  MRP物料需求计划

  MRP流程

  生资作业流程

  MRP效果

  案例:如何开好生产计划会

  。生产管理作战---生产进度监控

  日程管理板

  生产管理板

  作业进度板

  进度管理箱

  。生产管理作战---流动数管理

  进度管理表

  流动数曲线

  流动数用法

  流动数活用重点

  。仓储作战---现物管理

  现物管理目标

  现物管理程序

  现物管理

  管理好物品—事例

  。仓储作战---库存管理

  库存管理手法

  ABC分析

  ABC管理重点

  定期发包

  定量发包

  经济发包

  简易发包

  管理物—仓储

  。U作战---压缩库存、浪费

  U作战---实施

  。PM作战---自主保养

  宣灌TPM

  TPM自主保养的观点

  自主保养目的

  设备的六大损失

  自主保养的七步骤

  品质保养8字法

  TQC与TPM的特色比较

  JIT与TPM共通的基本理念

  TQM、TPS与TPM特色对比

  。自动化作战(丰田精益生产方式支柱之一)

  ( 应对大量采用人工,手工操作带来的作业效率低、品质不稳定、劳务管理复杂的有效对策)

  自动化的演绎

  自动化的特质

  自动化的目的

  挑战课题3---FA专用设备

  自动机实例

  。职场人才的高效育成

  ( 应对大量采用外省工、等劳务结构变化,带来的培训难、上岗周期长、品质波动的有效对策 )

  培育实绩推移

  构建培训中心

  培训重点内容

  。目标指标大作战 ----绩效目标

  制造生产性

  设备综合效率

  正规作业比率

  F-Cost 损失率

  ……

  结束语

  改善步骤与主题

  打破旧的观念、干劲十足

老师介绍:叶展芳

南开大学国际商学院MBA
  浙江长三角知识经济俱乐部技术顾问、培训讲师
  国家劳动和社会保障部制造业通用生产注册培训师
  中国企业联合会培训中心 客座教授、高级培训师
  (证书编号CEC07026)
  现场管理、精益生产顾问

  专业资质:
  ISO14001环境管理体系内审员
  ISO9002 质量管理体系内审员
  接受国家技术监督局《质量管理人员》高级专业培训
  接受 EPSON GROUP 专业培训
  NESP (NEW EPSON SECURITY PROCESS) B级,获证书
  生产制造质量控制(QCA),获证书
  技术质量控制 (QCE),获证书
  质量控制入门讲师(QCIC-I),获讲师证书
  制造质量控制讲师(QCIC-M),获讲师证书
  赴日本EPSON GROUP 接受IE/TPM/TQM/效率化/KPI培训
  多次帅团赴日本SEIKO EPSON进行技术、品管研修及新产品导入
  多次帅团赴日本参加SEIKO EPSON公司年度QCC活动推广研讨会

教育背景:

  南开大学物理系计算机专业;南开大学国际商学院工商管理硕士 MBA

擅长领域:

  现场管理与改善、5S、问题分析与解决、企业生产效率化提升、制造力提升、TPS、TPM、QC、IE等活动的培训与顾问辅导。

主讲课程:

  制造业通用生产能力系列国际培训课程
  精益生产方式TPS --- 丰田的现场管理
  新TPM现场改善
  如何提升设备综合效率 - OEE
  杰出生产管理与高效率生产改善 - KAIZEN
  高效生产实践 --- 工厂改善作战手册 - KAIZEN
  卓越现场管理及现场改善 – KAIZEN
  高效生产现场改善实务 - KAIZEN
  变种变量生产时代的新IE方法 - IE
  提高生产力降低生产成本 - COST
  工厂物流管理实务 - SCM
  数量交期管理的七大手法
  多种少量生产之新生产管理模式
  维持改善的品质意识与手法
  5S-3定现场管理改善(专业日本体系) --- 有效的现场管理方法
  解决问题的QC-STORY现场改善手法
  改善的观念及QC七工具
  QC七工具及QCC活动的推行实务
  做一位高绩效班组长-OJT --- 作业现场的教练技巧实务
  实务高效型班组长训练教程 - TWI
  实务高绩效生产主管训练教程 - TWI
  职场安全教育-危险预知训练 KYT

工作经历:

  熟悉制造生产型企业的管理,有15年(89年开始)日资EPSON企业的现场管理的经验,且有较强的工作计划组织、管理能力,头脑清楚、工作思路清晰、管理手段丰富、且富有挑战的工作激情。具有较强的项目策划、系统的协同运筹能力:

  规划、构建新产品项目工场,设立加工线体、工艺流程设计、能力平衡设计、产品物流全工程设置、现场支持体系的建立、作业组织、管理软体建设、协力设施配备

  策划、筹建企业员工作业模拟、技能培训教室,企划人才育成、培养体系
  策划、构建员工各类自主性活动体系,提高员工参与意识、提高从业满意度
  胜任管理检查、监察、指导、培训、咨询
  从事对制造企业的管理计划、目标推进、现场管理、指导及企业内训培训及管理咨询:
  实施制造部门主管,完成制造各环节的资源整合优化、调控生产要素(P Q D C S M )的平衡,确保产品的Q、C、D达成

  生产制造各项管理目标、指标控制,IE、TPM、JIT推进实务
  推行制造职场的“目标管理”及构筑“目标分解体系”、并运用方法达成目标
  建立制造精益生产方式及JIT现场实务 (有深刻的理解及现场实践经验)
  搭建制造职场的“生产组织体制、生产作业控制系统”、“构建各层别的品质管理体系”
  制造环境下如何开发“人力资源”、如何提高“员工的满意度”
  在职场如何开展各类“员工的自主性”活动、提高员工的自主参与性
  推行企业的 “5S.3定”(一目了然的管理) 体系建设、全面推行‘目视管理’
  指导质量工程师、IE工程师如何受理、展开对现场“异常、问题、低效”的处理、改善
  熟练识别现场各类浪费的方法、技巧,组织推行制造现场对F-COST的控制
  指导制造型工厂建立、实施、维护ISO9002、ISO14001体系
  指导建立安全制造生产的体系

主要推行的咨询辅导项目:

  企业导入5S现场改善活动、建立体系
  导入TPM设备自主保养现场管理机制
  TPS精益生产管理改善
  现场导入JIT生产方式
  现场的改善观念及改善手法的导入
  构筑QCC小集团活动推进体系、活跃的改善机制的建立
  高效运行的工厂物流体系
  导入一目了然的现场作业管理
  ……

服务客户:

  电子行业:

  上海贝尔阿尔卡特总装厂、测试维修厂、仓储、宁波恒洲电子有限公司、浙江万马集团电子公司、三星光电子有限公司、武汉光迅科技有限公司、武汉优信光通信有限公司、无锡小天鹅、天津新巨升电子有限公司、威海世一电子、杭州士兰明芯科技有限公司、杭州安费诺飞凤通信部品有限公司、利胜电光源(厦门)有限公司、厦门迈斯磁电有限公司、冠捷电子(福建)有限公司、厦门爱普生电子科技有限公司、联想移动通信科技有限公司等

  机械、组装业:

  上海美蓓亚精密机械有限公司、索斯科锁定技术(上海)有限公司、杭州司迈特电器有限公司、美的集团(武汉)制冷设备有限公司、日本兄弟(brother)有限公司、浙江中南集团摩托有限公司、美资卡斯特木业、万马集团电子公司钣金厂、冲压厂、杭州友佳精密机械有限公司、宁波慈溪市飞龙轴承有限公司、上海超日模具厂、宁波市鑫昕塑胶模具厂、宁波象山恒洲电子公司塑胶厂、宁波沃力机电有限公司、厦门兴源注塑厂、山东烟台海普制盖有限公司、厦门威迪亚建材工业有限公司、厦门新鸿洲精密科技有限公司、林德中国叉车有限公司、陕西西北机械厂、北车集团、中国火箭航天院等

  汽车部件行业:

  奇瑞汽车科技、雷米电机(湖北)有限公司、佛吉亚(长春)汽车部件系统有限公司、湖北齐星汽车车身股份有限公司、浙江摩多巴克斯汽配有限公司、秦皇岛戴卡兴龙轮毂有限公司、福建佳通轮胎有限公司、山东金宇轮胎有限公司

  冶金铸造行业:

  山东莱钢永锋钢铁公司、山西临汾钢铁有限公司、西部超导材料科技有限公司、高平泫氏铸管有限公司等

  流程行业:

  北海粮油工业(天津)有限公司(福临门食用油)、黄海粮油(山东)有限公司等、LG化学建材、山东峰山化工集团、湖北鼎龙化学有限公司、西安交大药业集团、恩希爱(杭州)化工有限公司、上海麦斯特建工等

  其他行业:

  浙江浪沙集团有限公司、福建恒安纸业集团、武汉希望饲料、富士施乐印务中心、武汉新昌印务有限公司、四川佛兰印务有限公司、福建大千包装印刷有限公司、联盛(厦门)彩印有限公司、福州丰大包装工业有限公司、厦门联华印刷有限公司、浙江利蒙达科技开发有限公司、吴江德伊时装面料有限公司、宁波艾利特服饰有限公司、杭州湖州茜儿制衣有限公司、青岛博鹰特纺织品有限公司、芬欧汇川(常熟)纸业有限公司、山东千榕家纺有限公司、山东迪尔安装有限公司、厦门太古可口可乐饮料有限公司、山东岚山孚宝仓储有限公司、京东方北京旭硝子电子玻璃有限公司、达仁堂制药二厂等
课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习

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