联系电话

研修课程

内训

学位

首页 > 企业内训 > 一线主管实战技能训练--生产管理

一线主管实战技能训练--生产管理

发布时间:2023-05-21 点击次数:104 来源:企业内训

授课专家: [李致远] 授课天数: 2 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 受训对象: 生产厂长、生产主管、车间主任、班组长等生产现场各级主管;企业研发部、技术部、品管部、物流部等主管人员。 课程大纲: 第一篇 基础篇

第一单元 一线主管的工作职责
一、一线主管在企业中的地位和作用
二、公司对一线主管的要求
三、一线主管的工作任务
四、怎样的一线主管才算是一个好的一线主管
五、如何成为一名优秀的一线主管
①世界 500 强车间一线主管能力模型 –PQCDMST
②一线主管角色认知
③优秀生产主管的七大意识
④生产主管必需的技能结构
六、 班组长一日工作全貌

第二单元 一线主管的心态
一、 优秀一线主管的五种心态
二、 优秀一线主管的 7 个习惯
三、自我设计成长和提升 ---SWOT 练习
四、班组长职业生涯规划的德勤能绩演练
五、有效管理 10 法则
六、班组必备 10 观念
七、讨论:从技术转向管理,你准备好了吗?
八、心态训练:4 则录像与两张图片的启示

第二篇 现场管理篇

第三单元 一线主管现场管理基石——5S 管理
一、5S 目的与八大作用
二、 世界 500 强 5S 现场图片展
三、5S 推行工具
①红牌作战 ②定点摄影 ③看板管理 ④目视管理
四、5S 内部审查制度 五、 5 S 推行重点与案例分析

第四单元 如何向现场要效益
一、现场管理定义与角色定位
二、现场 8 种常见的问题
三、一流现场与一流的员工
四、成功与失败的现场管理者
五、班组长要明白的五个问题
①现场管理者角色 ②现场管理之屋
③现场管理 4M +1E+2S ④发现现场问题的 8 种专业眼光
⑤ 现场问题模拟演练
六、现场管理十最原则 -IE 基础知识

第五单元 一线主管如何管理物料
一、建立健全的物料管理制度
二、如何对物料实施ABC分类管理
三、班组物料的领用,转运及储存
四、班组中的不良原材料处理
五、车间现场呆料、废料管理
六、如何做好现场在制物料盘点工作

第六单元 一线主管如何管理质量
一、建立班组产品质量管理制度
二、质量管理的三不原则
三、生产中不良半成品、成品的处理
四、如何解决现场质量问题
五、PDCA及4M1E方法

第七单元 一线主管安全管理
一、一线管理者对安全生产的责任
二、事故发生的原因
三、消除不安全的状态与行为
四、安全管理四阶段法
五、处理安全事故‘四不放过’原则
六、案例研讨 --- 真实的现场管理录像分析

第三篇 高效团队建设篇

第八单元 一线主管如如何有效沟通
一、 沟通录像案例分析
二、沟通的模型与步骤
三、 沟通中 5 常用技巧演练
四、如何建立良好的人际关系
五、解决问题的 8 个步骤

第九单元 一线主管如何管理员工
一、员工需要的是什么
二、如何激励员工
三、如何批评和表扬员工
四、如何做好新员工培训
五、效率性团队的建设
六、如何在班组内创造愉快的工作氛围
七、有效沟通技巧
八、班组里常见的人员管理案例及对策

第十单元 一线主管如何培养员工
一、在岗培训的关键点
二、班组培训的内容
三、多能工训练
四、4步法培训新员工
五、OJT现场辅导6步法
六、如何编写作业指导书 ---KISS 原则
七、啤酒式反馈技巧(纠正下属错误行为的方法)
八、情景模拟练习
老师介绍:李致远

复旦大学生产运作总监班 特聘讲师
曾在全球行业排名前三的世界500强企业中担任生产经理、物流经理等职;
李老师拥有十年以上制造业工作经验,在5S、除7种浪费、价值流分析、现场改善、看板拉动、精益仓库和库存优化等方面积累了丰富的实践经验。李老师始终工作在制造业领域,研究制造业中的员工个人能力培养,并善于从制造企业生产实践操作的角度去深入探讨制造业一线管理者能力的提升。

曾经服务过的代表性客户:

西安高压电器公司、汉德车桥、广达电脑、贝尔阿尔卡特、西门子数字通讯、上海人民电器、飞利浦、上海同济大学、上海交通大学、上海电力学院、南通富士通微电子、中国铝业集团、厦门ECCO(丹麦)鞋业、苏泊尔、天士力、海信、春都集团等;
课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习

声明:本站所提供的文章资讯、课程简章、师资介绍等内容均为第三方作者提供、网友推荐、互联网整理而来(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考,如有侵犯您的版权,请联系我们,本站将在三个工作日内改正。
相关课程

    未能查询到您想要的产品

Processed in 0.517367 Second , 75 querys.