研修课程
课程目标:
领导者的绩效不单纯取决于领导自身的素质高低,而是取决于领导者、下属、环境三者之间的互动,这就是为什么在外企能够成功的领导者却未必适合国企或民营企业;同样,下属的能力和状态各不相同,领导者也不可能用一种方法来指挥所有的下属,我们应根据下属发展的不同阶段采用四种不同的弹性领导风格(然而大多数的领导者都在使用相对固定的领导风格)。
课程大纲:
第一篇中层经理的挑战
案例:某中层经理的失败
分享;中层经理的地位与作用
分析:中层经理管理的误区
分享:中层管理方式的转变
第二篇:领导力透视
1、管理与领导的区别
活动:为管理与领导画像
制度的绝情
管理的无情
领导的有情
2、什么是领导力?
故事:清洁工
游戏:快速排队
活动分享:领导力是什么?
3、新型领导的特质
案例讨论:面对各色人等他的领导力何来?
分享:成功的领导与有效的领导
第三篇:管理环境与领导力
心理测验:你的管理风格
分享:经营环境与领导风格
分享:为什么“且慢动手”?
案例:为什么小问题也犯错?
分享:管理环境、上级、下属之间的关系
员工执行力之一体两面:
因素一:工作能力
因素二:工作意愿
演练:设计管理情景并选择你的领导方式
演练:你如何交代与跟进下属工作
分享:根据下属不同个性特性行使命令的下达
第四篇领导风格的选择
讨论:对80后的管理
部属的成熟度
员工发展的四个层次
D1阶段特征
D2阶段特征
D3阶段特征
D4阶段特征
案例分析:诊断员工的发展层次
两种不同的领导行为
行为一:指挥性行为
行为二:支持性行为
四种不同的领导风格
命令式
教练式
支持式
授权式
案例研究:领导风格的选择
弹性运用四种领导风格
第五篇:激励与启发下属的工作意愿
故事:下山
现象:老板不在
讨论:为什么员工工作意愿低下?
员工绩效方程式=F(知、愿、能、行)
故事:崖口
案例:为什么好措施得不到员工拥护?
分享:领导决策的方式的适用性
问题:领导者如何培育下属积极的心态?
案例:抓住典型事件与时机“教育”
演练:如何对落后分子进行教育?
案例:为什么车子开了?
案例:病人吃饭了
第六篇如何让下属追随自己?
问题讨论:领导魅力从何而来?
问题探讨:凝聚力是如何形成的?
案例:某领导的本事
管理人员要身体力行实践企业文化
领导者选拔后备干部的要领
第七篇提高下属的工作能力
案例:某日本老板的管理哲学
点评:新时期管理者与下属的关系演变
分享:领导力曲线
当代领导的重要责任是培养下属
授权要领
避免拔苗助长
岗位轮换的价值
群体培训如何有效开展?
导师制度的有效性
岗位培训的辅导方法
总结
老师介绍:张怀
张怀先生,国内著名综合管理及人力资源管理实战专家、执行力训练专家、管理教练、2006年中国培训师竞争力排行榜“中国十大华人培训大师”,《人力资源》杂志资深培训专家,CCTV2005年度最佳雇主评审专家、清大首届长三角领导力论坛主讲专家。四川大学企业管理硕士,高级经济师、国家注册管理咨询师、职业培训师。
现任
清大信息学院总裁班、清大国际项目工程研究院项目管理研究生班,清大长三角研究院、北京大学继续教育学院、中山大学、澳门公开大学、亚洲商学院、美国威斯康辛大学暨哈普瑞国际商学院MBA、EMBA班客座教授、高级培训师,广州人事局广州留学服务中心、广州现代卓越、吉林敢超等国内数十家培训院校、培训咨询机构金牌讲师、签约核心讲师、资深顾问师。
工作经历:
服务过的企业:煤炭部达竹煤电集团(电力、煤炭生产销售、建材生产)、美资广州美达(电器制造),广东天健集团(家具制造销售)、澳门名嘉集团(房地产及金融投资)、香港英华国际集团(房地产)。
服务过的部门:企业管理部、厂长办公室、行政管理部、人力资源部、销售部、市场部、总经理室等部门。
服务过的职位:秘书、经济合同管理、办公室主任、分公司经理、销售部经理、营销总监、企业管理处处长、人力资源经理、培训经理、人力资源总监、董事长助理、副总经理等职位。
张怀先生有近20年的外企、国企、民企管理实务经验,对组织人事管理、市场营销、企业文化、企业营运管理、现代管理制度等方面有深入的研究。在从事企业管理与培训咨询工作中,接受过日本、美国、台湾、香港、国内高级专家的专业培训。在企业一线长期工作实践中,积累了扎实的现代企业管理理论知识与丰富的实践经验。
张怀先生是《管理沟通》、《领导执行力》、《中层管理MTP》、《人力资源管理与开发》、《卓越领导力提升》《培训师培训TTT》、《秘书职业化训练》中国企业本土化实践系列课程体系独立研发人、学科带头人。广泛接触与研究企业实际案例,先后为300多家大中型企业、政府部门、大专院校总裁班、MBA、EMBA班提供培训与顾问服务,受到普遍肯定与认同。
曾接受过《人力资源》杂志、《浙江日报》、《浙江在线》、《理财周刊》、《民营经济报》、江苏泰州电视台、广东新会电视台等报刊媒体就人力资源管理、企业家成长等话题接受专访,多次出席或主持国家级、省部级、地区级企业管理暨人力资源管理研讨会、论坛、峰会,先后在省部级专业杂志发表关于人力资源管理、培训管理、企业文化等30多篇中英文专业论文,受到广泛好评。
擅长领域:
企业培训体系设计辅导;
企业绩效管理项目辅导;
企业人力资源体系辅导;
企业工作分析与岗位说明书辅导
授课风格:
所有课程按照MBA案例教学模式设计,并根据企业内训实际需要调整。建立专用管理及人力资源管理课题案例库,对企业一线实践案例的调研、采集、研究、提炼整理、研讨讲授、沙盘演练具有丰富的经验和深厚积累;
咨询式培训,长期致力于行业管理问题研究与针对性解答。力图立足实际、为企业提供具有实用价值的观念与方法、工具与实战技巧,帮助企业解决实际问题;
互动式、引导式、演练式教学。倡导学员与老师、学员与学员之间的交流讨论,重视课堂案例点评、管理错误揭示纠正及正面引导、活学活用、现学现练、贴近管理现实,提升实战能力,乐于与学员分享管理经验,解析管理疑难,诚恳回答学员提出问题;
自成特色,自成体系。协调处理教学的系统性与针对性、理论结合实践,兼顾专业性和活跃性,注重教学的深入浅出、清晰有条理,授课风格风趣幽默、生动易懂,善于运用故事、游戏、角色扮演、研讨、互动等方法增强教学效果。在开创性、实用性、实战性、启发性方面独树一帜,受到广大合作伙伴与企业管理人员的一致好评和充分肯定。
通过张老师的悉心传授,使接受过培训的学员的实际工作能力与职业素质都能有显著提高、从而提高了工作绩效。这也是他课程久盛不衰、场场爆满的原因。
重视自身人格修炼、处处为人师表,受到政府部门、高等院校、培训代理机构及企业数万学员信任与尊敬。
课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习